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母亲节那天,我正好翻开一篇关于母亲的散文。“用女孩的逻辑讲,母亲不疼她,母亲除了爱好挣钱之外,最大的偏爱就是苛求她。”读到这儿,我觉得仿佛说到我的心上,不由感叹:就是!就是!刚才我和母亲吵架了,吵得面红耳赤。我说她一点都没有考虑过我,只知道自己,她生气了。“离开这个没有温暖的家,是女孩蓄谋已久的事,女孩留下一张纸条:‘妈,我走了,按你的意思,去把铁变成钢!别找我,我会活得很好,别忘了,我很漂亮。’写下这张留言后,女孩感到报复的快意。”我又一次拍案叫好:做得好,就该这样。妈妈是真的生气了,竟把自己关在房间里,半天没出来。“… 相似文献
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双棱镜干涉是一个典型的实验,测量出双棱镜的楔角和折射率是有一定难度,通过设计一种实验方法可测量出双棱镜的楔角和折射率,并对实验结果进行了分析. 相似文献
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<正>在小语教学过程中,我们常常把太多的精力用于分析课文,而忽视了一些专项能力点的必要训练,以致学生拿到有些题目无从入手,久而久之,学生受个人的认知、评价、个性、特点等影响容易形成考试焦虑,对考试成败的担忧和情绪紧张明显表现在言行举止上。考试是学生必然要面对的,教师适当地训练学生的应考能力是必要的。只有提高学生的能力,才能从根本上缓解考试焦虑。 相似文献
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高等教育内涵式发展以高校治理绩效提升为基础,而高校治理绩效的一个核心表征为学术绩效。高校内部学术"善治"应有双重绩效标准,一是追求投入产出比的效率,二是追求目标达成的效益。前者可谓之形式学术绩效,后者则是实质学术绩效。当前高校学术治理中过度追求短期量化产出的学术绩效考核,偏重于形式绩效,带来了诸多负面效应,阻碍了内涵式发展。同行评议作为一种学术治理工具,在国外经历了半个多世纪的演化,已成为一种"最不坏"的学术评价制度,它客观上促进了学术治理绩效的提升。为提升学术治理实质绩效,依靠自上而下的制度供给和政策举措,完善学术同行评议及"反四唯"的适时之举。 相似文献