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秦淮河底泥重金属污染评价 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对秦淮河底泥中6种重金属元素:铜(Cu)、铅(Pb)、锌(Zn)、铬(Cr)、镉(Cd)、镍(Ni)的含量分析,并运用地累积指数法和潜在生态风险指数法对其污染程度和潜在生态风险进行评价.结果表明各种重金属的污染程度依次为:Pb>Cu>Cr>Zn>,Pb达到强污染;Cu为中-强度污染,Zn、Cr为中度污染,Cd、Ni未构成污染.总体上秦淮河底泥重金属污染表现为中度生态危害程度,其贡献因子为Pb和Cd两种元素. 相似文献
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吴晓霞 《集美大学学报(教育科学版》2004,5(2):92-95
素质教育是我国教育改革的必由之路,“3 X”高考改革更为我国全面推进普高素质教育提供了一个良好的契机。当前,我们有必要抓住这个契机,对如何强化普高素质教育与“3 X”高考改革之间的功能互动进行理性的思考,进行必要的教学改革,以顺利对接“3 X”高考改革,全面推进我国的普高素质教育进程。 相似文献
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曾欢欢;申茜;吴晓霞;刘兆轩 《开封教育学院学报》2013,(5):234-236,239
董传策谪桂十年,除了通过游山玩水寻找精神寄托外,还经常深入民间探访,对当地的民风民俗了解甚多。董传策的诗文中有很多关于广西民俗的记载。这些诗文是研究古邕州人民的生活状况,展现广西人民的生活特色的重要史料,具有重要的历史文化价值。 相似文献
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通过问题串,引导学生以小组合作的方式进行自学、探究、合作及交流式学习,教师在其中点拨并调节课堂气氛,提高课堂学习效率。 相似文献
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吴晓霞 《集美大学学报(教育科学版》2013,(2):7-10
差异化管理在操作层面为中小学校人本管理提供实施路径。差异化管理要求学校在了解个体差异客观性的基础上,善于识别教师的个体差异;帮助教师从自身优势和特点出发,根据时代、社会的要求和所在学校的共同愿景,开展个性化职业生涯规划;回应多样化的学习需求、开展多样化培训,帮助教师实现自身能力的真正提高;通过绩效目标、绩效主体、绩效指标和绩效激励的系统整合,建立灵活的绩效评价体系。 相似文献
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幼儿评语是家园有效沟通的方式,它可以折射出幼儿教师的多种素质。家长可以通过教师对幼儿撰写的评语全面地了解孩子在园各方面的发展情况,幼儿教师在撰写幼儿评语时要遵循若干原则才能将幼儿评语写活,以起到积极有效沟通家园的作用。 相似文献
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吴晓霞 《中国科教创新导刊》2009,(29):140-140
在当今社会,英语的学习和应用已经渗透到我们生话的每一个细节,与我们的生活联系越来越密切。社会的重视、国家的重视、学校的重视、人们的重视等,使我们当代的学习者不得不硬着头皮,不管是否喜好、是否愿意。每已踏入到这个行列中来,作为一个英语教育工作者,我在英语方面的习得也是历尽悲喜的。通过多年对英语的理解和教学工作中的不断总结,在解决学生学习英语过程中所出现的种种问题的积累中也有所悟,现将我的感受和自己的几点看法和大家一起谈谈。 相似文献
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在一般人看来“,数学”与“公安”是风马牛不相及的事,其实并不尽然。公安战士为了破获一个疑难案件,常常需要反复推理、判断,和罪犯斗智斗勇,抓住罪犯的蛛丝马迹,最终将罪犯缉拿归案,绳之以法。我们在解数学难题时,也和公安战士破案一样,要经过反复的推理、判断,最终解决问题。从这一点来看“,数学”与“公安”确有很多相似之处。请看问题:某人上街去买东西,他分别买了如下东西,每样东西都超过一件,正好花了3600元。请问他买了几块手表。皮包:单价格130元手表:单价格件170元皮带:单价78元衬衫:单价104元读完此题,学生一片茫然,不知从何下手… 相似文献
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按照国家标准GB/T 5009.372003中规定方法对食品中的羰基价含量进行测定,对涉及的玻璃器皿和仪器设备进行不确定度来源分析和评定.结果表明：本实验方法测量不确定度的主要来源为5个方面,按引入不确定度分量贡献大小排序,依次为5 mL移液管、25 mL容量瓶、分光光度计、重复性测定和天平.当食品中羰基价含量为9.71 meq/kg 时,拓展不确定度为0.49 meq/kg (k=2). 相似文献
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在自治区新闻出版局的大力支持下,由新疆美术摄影出版社和美国克鲁格出版社联合出版的《世界华人作家丛书》首辑7册经过历时6个多月的努力,于2013年5月6日在洛杉矶成功举行首发式。《世界华人作家丛书》首辑记录了海外新移民作家的生活实景和心路历程,是对海外华人作家作品的 相似文献