高师物理规律教学初探——以库仑定律为例     

吴燕丹 《湖南科技学院学报》2010,31(12)

高师物理规律教学须适应高中物理新课标的要求,要更加注重物理规律的内涵和本质的理解,重视科学研究方法的学习,以库仑定律为例,阐述了物理规律教学的体会.  相似文献   

论残疾人健身制约因素与无障碍环境建设   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴燕丹  吴丽芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(6)

推进残疾人社会保障和服务体系建设是新时期残疾人工作的重点.本文运用文献调研、调查法、逻辑分析等研究方法,在总结残疾人体育锻炼现状的基础上,归纳出残疾人健身的制约因素主要集中在社会观念、政策调控机制、健身服务体系等方面;残疾人体育锻炼无障碍环境必须包含心理环境、人文环境和物质环境三个方面;加快残疾人体育锻炼无障碍环境建设必须树立平等共享的社会观念,完善残疾人体育服务人才培养体系以及提高体育建筑中无障碍环境的设计能力等.  相似文献   

我国普通高校课外体育活动的研究现状与展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

许文鑫  吴燕丹 《首都体育学院学报》2008,20(3):69-71

运用文献资料法,对文献归纳梳理,较为全面地对1991—2006年间我国高校课外体育研究的发展时期和研究方向进行分类剖析,并指出16年来课外体育研究取得了迅猛的发展,以及存在以下几个方面问题:1)从各研究方向总体分布来看,课外体育研究很不均衡,现状及若干因素研究偏多,整体改革研究偏少;2)从研究内容整体上看,现状调查为主,理论研究偏少,内容不够丰富。3)从研究总体来看缺乏深度,尤其是不同地区不同群体课外体育研究还不够深入细化;4)总体研究的价值来看,一方面课外体育研究多,关键问题一带而过,没有实际意义。另一方面,由于地方保护政策等原因,许多调查报告数据严重失实,组织管理半瘫痪状态,始终没有得到重视和解决。  相似文献   

高校体育教学实施素质教育的思考   总被引：4，自引：2，他引：2  

林立  吴燕丹 《体育学刊》2000,(2):88-89,91

根据素质教育的总体目标,剖析高校体育教学存在的问题,探讨高校体育教学实施素质教育的教学目标,要培养的能力,教学与考核的内容和方法。  相似文献   

中学特殊体育课程标准研制依据及特点研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吴丽芳  吴燕丹  许文鑫  陈适晖  贾永朝  李春晓 《西安体育学院学报》2010,27(2)

通过对文献的归纳整理以及比较分析,梳理相关概念,阐述研制开发中学特殊体育课程标准的必要性,提出特殊体育课程标准应具有课程服务对象独特性、理念差异性、目标重心不一致性等八大特点,在此基础上,对研制特殊体育课程标准归纳出弹性适应、允许部分参与等四条原则,为普通中学特殊需要学生体育课程开发提供理论参考.  相似文献