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431.
随着社会的发展和进步,人们开始追求教学的效率和质量。班级授课教学中,学生的两极分化比较明显,而分层教学正好弥补了班级授课教学的这种弊端。分层能够使教学得到最优化,实现因材施教,无论是对学生的全面发展,还是教师队伍的建设都有重要的作用。本文在对分层教学相关研究进行文献综述的基础上,探讨小学数学教学过程中实施分层教学的策略,以期为广大教师提供参考,使每个学生都能获得良好的数学教育。 相似文献
432.
在全媒体时代多元共生的媒介生态下,传统思政教育面临新挑战,大学生思政教育的话语结构由传统的说理性话语为主转向双向互动的故事性生成为主。单向传播被打破,双向互动模式占据主体,传播者的主体性认知提升到了一个崭新的阶段。当前适应融入新的传播环境,树立新的大学思政传播叙事理念是首先要解决的问题。为保证思政教育的传播效果,在辅以文本和影像等多样传播手段的基础上,在生活化叙事、历史化叙事、场景化叙事等三个维度上展开话语模式的创新,是达成"思政教育会讲话"的价值认同、情感认同的必由之路。 相似文献
433.
434.
通过习题综合难度模型,对中国人教版和印度尼西亚Erlangga版高中数学教材“三角函数”内容的习题进行比较研究.研究表明:从习题背景看,两国的教材习题都不重视背景的设置;从数学认知看,两个国家教材都比较重视概念水平和领会说明水平习题的设置,而探究分析水平的习题设置较少;从推理看,两国的教材习题推理难度一致,但中国教材需要适当增加复杂推理水平习题的设置;从知识含量看,中国教材的习题更注重知识间的联系;从整体上看,两国教材习题的难度都受数学认知和运算水平的影响较大.因此,建议高中数学教材习题的设置应注重融入文化,丰富背景;引导创新,提升思维;多元联系,提升素养. 相似文献
435.
周莹 《聪明泉(少儿版)》2010,(4)
童年时期,胡老师的肩膀,是我记忆中最美的一幅画。那是1979年,我上小学二年级。我家住在半山坡上,学校远在河对岸的平坦之处。整个学校只有两位老师。一位是女老师,邻村人,民办教师。 相似文献
436.
新课标明确规定中学生要广泛阅读各种类型的读物,阅读总量应在260万字,每学年阅读两三部名著,同时在“教学建议”中提出“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。可见,深入扎实地开展课外阅读是很有必要的。所谓“劳于读书,易于作文”, 相似文献
437.
正本文针对太仓市浏河镇产生的分流制污水,提出采用改良型氧化沟为主体工艺加以处理后在厂区内回用的观点。在城镇污水处理行业起到示范和引领作用。如付诸现实将产生显著的环境和社会效益。点评人:杨运(1979-)2002年9月任职太仓市水处理公司,从2008年起任职公司项目部、信息管理中心负责人,现任生产技术中心主任,主要负责太仓水处理公司下属各自来水厂及污水厂的生产运行。 相似文献
438.
随着现代企业制度的建立,企业势必形成一套以“企业资金自筹、投资项目自择、经营战略自定、生产成本自控、财务风险自担”为特征的财务管理体系。一、企业资金自筹企业筹资是指企业通过各种渠道和方式从外部有关单位或个 相似文献
439.
以氐族为统治族群的前秦在建国和灭燕中,吸收了大量慕容鲜卑和羌族,并予以重用。此举造成朝中敌视两族的言论甚嚣尘上,反映了族际关系的紧张状态。在苻坚伐晋一事上,支持者与反对者存在明显的族群分野;在随后伐晋的军事进攻方向上,长江上、中、下游军力亦存在族群分野,反映了前秦内部族际政治对淝水之战的重大影响。 相似文献
440.
后秦永和元年(416)国君姚兴拖着病重之身前往华阴,令太子姚泓监国,乃是对有夺嫡之谋的姚弼及其党羽的一次大胆测试。姚兴此前在应付岭北兵患时倚重姚弼,因而对姚弼结党营私、谋求太子之位的举动采取了纵容态度,甚至不顾朝臣和宗室外镇者的一再反对。当岭北兵患缓解后,姚兴利用君出、太子监国的汉制,对姚弼势力进行考验,在他们发动宫廷政变时,对其进行了最后的铲除。 相似文献