薄弱初中作文教学指导策略的研究与实践     

周丽萍 《基础教育研究》2019,(19)

  相似文献   

对分课堂模式在药用植物学与生药学教学中的应用     

杨淑达  唐丽萍  陆露  马云红 《科教文汇》2020,(4):76-77

药用植物学与生药学是高校药学专业的核心课程。对分课堂是一种崭新的教学模式,有效融合了传统讲授式教学与讨论式教学的优点,能够提高学生学习的积极性和主动性。本文将对分课堂教学模式应用到药用植物学与生药学的教学实践中,发现该模式有效地提高了学生的课堂参与度,激发了学生的学习积极性,促进了独立思考能力和团队协作能力。  相似文献   

档案信息网络安全管理策略     

庄丽萍 《科技档案》2006,(4):11-13

档案信息网络是借助计算机网络实现档案业务功能的档案信息系统。它是对网络环境下档案业务模式的重新设计,是在集成各种网络技术,融合网络设施与档案信息基础上,对档案工作原则、目标与网络技术手段的有机统一。档案信息特有的原生性及其在凭证历史方面的不可替代性,决定了其在网络环境中存储、传输的安全性要求高于其他信息,档案信息网络的安全在总体上包括网络运行安全和网上信息安全两项其本要求,涉及硬件、软件、信息、人员、物理环境、人文环境等六个方面,贯穿网络体系的各个层次.  相似文献   

场景链如何基于供应链赋能新零售商业模式价值共创？——福田汽车案例研究     

王福  刘俊华  长青  韩丽萍 《科学学与科学技术管理》2022,(7):135-155

近年来,国内汽车新国潮汹涌澎湃,科技进步叠加需求变迁,共同驱动汽车新零售商业模式的场景化价值创造。然而,现有新零售商业模式场景化价值创造机理尚不明确,且其价值创造路径亦不清晰,难于指导实践。为此,文章依据以下逻辑展开研究：（1）首先,以福田汽车供应链新零售商业模式为例,采用扎根理论方法,识别商业模式场景化价值创造动因。（2）其次,结合福田汽车“造车—买车—用车—养车—换车”场景链搭建的实际,基于供应链各节点不同场景用户的“消费需求—消费习惯—消费偏好”,借助不同场景的“商业场景—消费期望—商业情境”配置提出“场景链”适配理论。（3）再次,基于场景链挖掘供应链新零售商业模式价值共创赋能机理,进而提炼供应链新零售商业模式的链式赋能价值共创路径。结果表明,整条供应链新零售商业模式是以“产品功能为基—服务效用为先—场景体验为王”的主导演变的逻辑赋能价值共创,指出新零售应从“供应链—场景链—期望链”3链融合视角借助价值链为用户期望的不同“场”搭建相应的“景”。同时指出,用户需求端和供给端基于场景链连接和匹配有助于满足用户消费期望的时空细分,通过将情境要素嵌入和适配场景有助于多维价值的立体化共创,...  相似文献   

儿童与社会微环境的割裂和联结     

池丽萍 《少年儿童研究》2022,(9):34-39

社会微环境在儿童社会化过程中所起作用与家庭、学校同等重要,但长期被忽视和排斥。造成儿童与社会微环境割裂状态的原因,一方面源于我们对儿童发展、儿童学习内容、学习方式的狭隘认知,另一方面也与现有社会微环境的儿童友好度不高、人们对社会微环境的认知偏差、对其情感联结和人文价值的忽视以及此类微环境缺少制度保护有关。恢复和重建儿童与社会微环境的联结既需要研究者、教育者更新并宣传儿童与社会微环境的关系,也需要从城市发展理念和社会治理层面考虑儿童需求,推动儿童友好型城市和社区的建设,提升社会微环境的儿童友好度。  相似文献   

例谈小学高年级法治教育的有效方式     

王秋人  字丽萍 《课程教材教学研究(小教研究)》2022,(Z3):3-8

<正>法治教育是以公民的权利和义务相统一为基础,引导学生理解个体与国家、社会的关系和责任,更多的是从社会学的角度提升人们对法律的尊崇与信仰。法治教育离不开知识学习,但更为重要的是要增强法治意识。在法治的国家和社会里,做一个合格的公民,需要有法律的信仰,把守法作为人生最重要的价值观。用法律法规来规范约束自己的学习生活,而不是按照传统的思维办事。学会按照规范做人做事,学会按照规则与陌生人交往、做事。  相似文献   

新建地方本科院校成人教育转型模式初探--以保山学院为例     

许洪堪  葛丽萍  杨庆辞 《保山学院学报》2016,(1):86-91

新建地方本科院校与老牌本科院校相比在成人教育方面既有天时、地利、人和的优势又有办学资源明显不足的劣势;与社会力量办学机构相比既有资源优势又有体制机制不够灵活的缺点。如何扬长避短,直面威胁,抢抓机遇,开创新局面是摆在成教人面前的共同话题。以保山学院为例,提出一些转型思路,以期适应社会转型需要。  相似文献   

短视频产业场景式服务及其价值创造路径研究     

毕达天  王福  杜小民  韩丽萍 《情报理论与实践》2021,44(2):71-76

[目的/意义]探析"场景时代"背景下短视频产业场景式服务及其价值创造路径。[方法/过程]从场景理论视角,探析短视频产业场景式服务逻辑、过程与功能,提出实现短视频产业场景式服务的价值取向及创造路径,并基于多案例的研究方法对短视频产业的场景式服务及其价值创造路径予以实证。[结果/结论]短视频产业场景式服务作为未来"场景时代"信息服务的新业态,将成为信息服务转型发展的新实践。  相似文献   

一则科学实验的微型化改进     

吴伟丽  赖丽萍 《中小学实验与装备》2006,16(5):50

微型化学实验是用尽可能少的化学试剂获得比较明显、清晰的反应结果和化学信息的一种实验方法,是国际化学教育界公认的体现绿色化学理念的一种化学实验的新技术新方法.它具有试剂用量少、现象明显、快速、安全易操作、替代品简单易得等优点,以及具有良好的教学功能和教学效果,成为当今化学实验教学改革的重要方向.本文就高一化学Cl2的制取及性质实验进行了微型化改进.  相似文献   

口服结肠给药系统的设计     

梁丽萍  程斯珍 《广东职业技术教育与研究》2021,(1):190-192

结肠靶向给药体系由于具有直接在结肠部位释放药物及缺乏相关蛋白酶的特点而成为治疗结肠相关疾病及蛋白质类、多肽类药物很好的载体,近年来,其相关研究已取得很大进展,笔者就该制剂的设计进行综述.  相似文献