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唐波 《全国优秀作文选(高中)》2006,(9)
诸葛爱卿：今天下危急存亡之秋,国家鼎足三分之时,寡人不忍撒手而去。想当年,卿与先帝征战华夏,建宏图之大业,拯万民于水火。民段国富之时,不图先帝中道崩殂,悲哉!今朕受此重任于兵荒马乱之际,恐托付不效以伤 相似文献
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唐波 《读与写:教育教学刊》2008,5(9)
本文列举出两种关于划分社会形态针锋相对的观点,即五种形态说和三种形态说,对其各自的优缺点进行分析,并提出自己的看法。 相似文献
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唐波 《贵州教育学院学报》2008,24(1):75-78
表时间量的格式“一X（的）工夫”存在三个类别。在表达时间量上,“一VP（的）工夫”无一不表达短时约量,而“一NP（的）工夫”却不单纯表达短时约量。这种语义的差别主要是由“一VP”和“一NP”各自的特性造成的。 相似文献
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按照创新性、情感性、自主开发性和融合互动性的四项原则，通过自主开发和融合互动的方法。合理配置开放教育的软件资源。是各级各类开放教育发展的有效途径。 相似文献
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唐波 《延边教育学院学报》2013,27(3):129-130
教学反思被看作是教师职业发展的决定因素.本文以《矛盾是事物发展的源泉和动力》一课为例,围绕教学设计过程中的亮点、不足以反教学反思,对如何打造高效课堂,提升教师教学水平进行了阐述. 相似文献
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唐波 《乐山师范学院学报》2008,23(4):81-84
文章首先分析了“到家”的句法功能。和典型的形容词相比,“到家”表现出功能上的差异,应归为性状范畴的非典型成员。“到家”形式常出现在“V到家”和“A到家”两个结构相似、语义相同的句法环境中,但二者无论是在句法切分,还是语义特征上都表现出各自的特点;两个结构在否定形式上也存在着不对称的现象,我们认为种种不对称是由结构中的“V”和“A”各自的词性特点导致的。从历时的角度考察,“V到家”先于“A到家”产生,二者有先后的时间顺序。 相似文献