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11.
《基础教育课程改革纲要》特别强调:“改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”新的《生物课程标准》接着提出“面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系”的基本理念。这些目标和理念,实质上是对我们教师,在教学中培养学生的主体意识,提出的新使命。那么,新的使命中教师角色应怎样定位呢?一、了解学生自身和学… 相似文献
12.
唐海清 《贵阳师范高等专科学校学报》2013,(6):7-10
《保护非物质文化遗产公约》实施七年来已形成了一系列富有特色的非物质文化遗产保护机制．在突出保护的针对性、加强保护的完整性、发挥公众的保护作用方面具有明显的优势。同时,在新形势下,公约的实施也面临一系列新的挑战,需要在扩大社区保护权限、制止非物质文化遗产非法利用、强化公约执行力等方面予以完善。 相似文献