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子啸 《课堂内外(高中版)》2002,(5)
1.只有深深洞察了你的弱点的人,才可能成为你的忠实朋友。友情的深情,不仅在于那位朋友对你的才能钦佩到什么程度,更在于他对你的弱点容忍到什么程度。2.比你太强的人,成不了你的朋友。比你太弱的人,你又不屑于和他交朋友。只有与你的质量相仿佛的人,最容易成为你的朋友。因此,谁是你的朋友,谁就是你的生命尺度。 相似文献
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笔者刚踏入广告界的时候，一次在临下班前接到任务，要求为某项策划活动写新闻通稿，言明须在次日中午之前上交。当时接到同样任务的，还有另两名同事。很不凑巧的是，晚上大家都得一起陪重要客户吃饭；更不凑巧的是，有几个人当场就喝趴下了，特别是我的那两位同事，几乎已经站立不稳，散席后，还要靠别人开车把他们送回家： 相似文献
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概念是基础知识的核心,理解概念是掌握知识和发展思维的前提。为此,重视和加强概念的教学,努力提高概念教学的有效性值得我们认真研究。1.直观形象、明确清楚是第一学段概念教学的要点。数学概念一般都比较抽象,第一学段的学生思维特点是以形象思维为主的,他们容易接受和理解直观形象的感性知识,不容易接受和理解抽象的理性知识,所以教师在教学中要十分注意形象直观,多举具体例子,让学生通过"直观形象"这座桥梁达到抽象理性的彼岸,理 相似文献
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学生积极的数学情感缺失．已是数学教学面临的一大问题．究其原因：现代社会信息表现及传播形态远优于教师课堂教学的组织和表现形态．这就导致学生对非主体学习内容热情高涨．对主体学习内容情绪低落。因此。从儿童身心特点出发,唤醒学生积极的数学情感是数学教学研究中的重要课题。积极的数学情感就是数学对象作用于学生认知心理时．学生在思想上、行为上对认知对象的积极关注、思考和研究,课堂上表现出神情专注．善于思考,思维活跃,发言积极等特征．其核心是发自内心的心理追求。 相似文献
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2009年江苏英语高考试题虽然较难,但如我所愿,我考出了比较好的成绩(110分)。其实学习英语无捷径,要想学好英语只有大量实践,多听、多读、多说、多写。 相似文献
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