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21.
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21世纪以来,我国进入了高等教育大众化阶段,部分发达地区甚至进入了高等教育普及化阶段。在这一背景下,我国技术本科院校应运而生,并在办学的过程中逐渐形成了自己的办学特色,但仍面临诸多困难,如体系不完善,师资力量不足、质量不高、结构不合理,校企合作培养模式执行不力等。因此,为使技术本科院校实现可持续发展,建议采取以下发展路径,即学科建设显特色:技术本科院校特色发展的核心;师资队伍显特色:技术本科院校特色发展的保障;人才培养显特色:技术本科院校特色发展的基本出发点和落脚点。 相似文献
23.
《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》提出了建设"创新型国家"的任务,把增强自主创新能力作为国家战略。以技术创新为主导的技术进步正逐渐成为经济发展的主要动力。建设创新型国家,取得科技进步和经济繁荣的长足进展,关键在于技术创新型人才。目前,正在兴起的第三次工业革命给我国的制造业带来了极大的冲击。以制造业数位化为核心的第三次工业革命需要一大批技术创新型人才。因此,培养技术创新型人才对于创 相似文献
24.
应用型本科院校要进行课程改革以满足新经济对人才培养的新需求。首先要明确高级应用型人才培养定位;其次要紧跟产业发展、更新课程内容、着力体现应用性;再次,课程实施要灵活教学、理实结合、服务区域、校企合作、国际视野、搭建平台;最后,课程评价方面,要评价主体多元化、评价内容标准化、评价方式实践化。 相似文献
25.
夏建国 《华中科技大学学报(社会科学版)》2002,16(3):19-23
在现有的研究成果中，寻求实践本体地位的研究思路，导致了将实践概念绝对化，神圣化和神秘化倾向，使得实践概念无主体化和无目的化，本认为，立足于现实生活和现实世界，实践其实就是人的现实感性活动。 相似文献
26.
27.
高等技术教育是二战后世界高等教育类型分化的结果,其产生与发展适应了经济和新技术快速发展的需要,在英国、德国、日本和中国台湾等地都有成功发展经验.影响高等技术教育人才培养的因素多元,其中主要是科技进步、产业结构升级和各种教育思潮等的影响.校企合作一体化发展、双结构型师资、以项目教学为主的教学方法等将是未来高等技术教育人才培养的发展走向. 相似文献
28.
夏建国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(3):91-96
西部大开发是20世纪世纪末中国发展的重大战略决策.以法治为主导,依法开发西部,建立西部开发法律体系,制定<西部开发法>及其各项分支法,是在法制环境下西部开发的外在和内在的要求,也是面临加入WTO、进行可持续性发展条件下西部开发的必然选择. 相似文献
29.
<正> 目前,小学教师编制紧张,体育师资奇缺。如何解决好这一棘手问题,把小学体育工作搞上去呢?近年来,湖北省鄂州市新民街小学充分利用校内外一切可以利用的力量,建立了一支专职、兼职和业余教师相结合的体育教师队伍,保证了学校体育工作的顺利进行。新民街小学是鄂州市的一所重点小学,同时也是全省体育传统项目学校。全校有教学班22个。1979年以前,这所小学没有专职体育教师。那时,主要是把那些爱好体育,有一定专长的教师组织起来,开展学生体育活动。在实践中,他们认识到,搞好学校体育工作,如果缺乏一支有一定数量、质量的体育教师队伍是不行的。1980年,新民街小学让两名中师毕业生担任专职体育教师,又请六名教师担任相对 相似文献
30.
夏建国 《山西广播电视大学学报》2003,8(4):41-42
江泽民同志在十六大报告中强调,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。这充分体现了创新对党建的重要性。 相似文献