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本文首先提炼出目前网络上非常火热的两个个性化知识管理和信息交流工具——博客与威客的含义、特点、功能,总结出它们在教师教育中的作用及缺陷,指出威客与博客在教师教育中的共性与区别,通过二维坐标详细分析了威客与博客在教师教育中所处的不同地位。从而预示出这两种新型网络平台的潜在教育应用价值。 相似文献
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高师公共教育学的价值追寻与意义重构 总被引：9，自引：0，他引：9
高师公共教育学声誉不高、效果欠佳的原因是复杂的。若从影响其实施的外部因素来考察,最直接的原因在于价值虚张;若从影响其实施的内部因素来分析,“科学认识”意义观导致的课程意义偏离是最根本的原因。只有对高师公共教育学课程进行准确定位和意义重构,它才能获得根本性的解放,并释放出应有的积极能量。 相似文献
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探究性学习在新课程的实施过程中受到更多的关注。美术教学中对促进学生探究学习的主要策略有:激发探究的兴趣;设置问题情境;促进探究的开展;把握探究学习的评价 相似文献
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王能靠 《中学历史教学参考》2015,(2):54-55
所谓"高考新政",是指2014年9月4日,国务院新闻办召开新闻发布会,教育部相关负责人介绍了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》有关情况。根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,我国高考制度改革将主要采取十项举措,如新高考不分文理科,统考只考语、数、外,外语可以考两次,其余科目6选3,等等。上海、浙江在全国首批试行新高考,分别出台了高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高 相似文献
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一、语文个性化教学的含义
语文个性化教学是以课程内容为中介的师生双方具有个性化特征的教和学的共同活动。具体地说,就是以全面提高学生的语文素养为目标,以尊重学生的差异为前提,以课程内容为中介。以注重学生自主学习、因材施教为基本教学策略．以学生个性化的学和教师个性化的教相统一为主要教学过程的活动。 相似文献
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夏德靠 《贵州教育学院学报》2014,30(10)
《庄子·逍遥游》"朝菌不知晦朔"一句中对"朝菌"的理解一直存在争议,大致形成四种观点:为菌类植物,为木槿,是一种虫,是一种朝生暮死的生物。《庄子》旧本很可能是作"朝秀",写作"朝菌"则是后来之事。"朝秀"即"朝蜏",是一种动物;"朝秀"即"朝荣",亦即"朝华"、"朝生",也就是"朝菌",则为一种植物。结合古文献草木虫鱼鸟兽同名的现象,这些看法均有其合理之处。然而,就《庄子》文本来看,将"朝菌"理解为一种虫可能更切合文意。 相似文献
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企业作为创新的传统主体一直受到学界和业界的重视和实践,而作为创新动力重要源泉的消费者的作用同样不容忽视,其活跃的思维方式、独特的视角在一定使能技术支持下,在产品创新过程中同样大有作为.如何将传统的企业创新资源与消费者这两种创新资源有机地集成在一起是一个现实的问题.以创新的过程作为切入点,根据创新不同阶段的特征以及对创新能力的需求,探讨了企业、消费者这两种创新资源的能力特征以及参与创新活动的形式.为实现资源的动态整合,提出了一种立体集成模式,从创新活动形式、资源主体以及创新阶段三个维度探讨了面向创新过程的资源集成方式. 相似文献
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自学是函授学的主要环节，是最基本的学习形式。本分析了自学环节的现状，在理论和实践的基础上，提出了提高函授自学质量的途径。即：抓好函授生的思想教育工作，使其自学变得更加自觉；加强函授自学中各个环节的组织工作，积极引导函授生自学；严格面授和考试管理，改革考试模式，促进函授生自学。 相似文献
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