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学习型课程:教师继续教育课程的应然取向 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪80年代以来，教师专业发展作为教师专业化的方向和主题已成为国际教师教育改革的趋势，并受到了愈来愈多的关注、随着我国教育事业的不断发展，目前师资数量已基本能满足基础教育的基本要求，教师队伍建设的重心从注重数量向提高质量(教师素质)转变，教师专业发展也引起了我国教育学 相似文献
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电子商务环境下的物流模糊评价及逆诊断 总被引：4，自引：0，他引：4
本文针对电子商务运营所面临的物流问题，探讨了与其配套的物流系统的模糊评价及诊断方法，以明确现行物流存在的问题，促进物流系统的完善。 相似文献
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企业集群与供应链的共生性研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本文讨论了企业集群和供应链二者在具体运作过程中相互依存、共同发展的共生性和在战略目标上的趋同性，试图阐明二者协调发展的共生机理。 相似文献
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一、情境建构主义学习理论的核心理念
20世纪80年代中期，在西方学习研究领域，出现了继行为主义的“刺激—反应”理论和认知心理学的“信息加工”理论之后的又一个重要学习理论——情境建构主义。 相似文献
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地方高校教育质量提升的障碍透析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,我国高等教育处于由注重规模扩张向规模与质量并重的战略转型期,地方高校教育质量提升却步履维艰。导致出现这一现状的原因错综复杂,但主要的障碍在于盲目跟风,贪大求全;师资不足,低水平授课;资源匮乏,教学效果较差;认为“读书无用”,学生学习动力不足。本文在分析这些障碍产生的原因的基础上,提出解决的具体策略。一、盲目跟风,贪大求全大众化高等教育健康发展的一个重要前提是多元化,多样化的高等教育应有各自的培养目标和规格,以形成多样化的高等教育结构体系。由此,在学校定位、学科专业建设上,各高校必须从社会经济发展不平衡对人… 相似文献
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本文分析了中国古代诗词在中学历史人物课堂教学中的运用,这种寓教于乐的探究教学不仅使学生学会了评价人物的基本方法,还拓展了知识面,它是中学历史人物教学的科学方法之一。学生可以在诗词关的形象中认识历史、概括历史、享受历史。 相似文献
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本文研究的目的是通过在中学历史关于抗战课堂教学中,运用历史漫画的尝试,实现探究教学。这种教学方法不仅可以使学生学会分析历史漫画的基本方法．而且可以让学生在历史漫画中学习和认识历史。 相似文献
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本文论述了中国近代歌谣在中学历史教学中的独特价值,包括趣味价值、史料价值、能力价值和情感价值等方面．突出了中国近代歌谣在教学实践中的重要意义。中国近代歌谣在教学实践中的运用是中学历史教学改革的重要途径之一。 相似文献
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本文从秦朝和明朝修筑长城的目的、概况、特点及影响等方面进行比较,说明秦朝和明朝修筑长城既是一种积极防御,又是积蓄力量、继续进取的谋略,两朝修筑的长城是中国人智慧与力量的展示,也是中国灿烂文化的象征。 相似文献
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本文从隋朝和元朝大运河开通的目的、开通的河段、开通的影响等方面对进行比较,说明隋朝和元朝的大运河是中国南北交通的重要水路,也是中国灿烂文化的象征之一。 相似文献