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语文核心素养是指以语文能力为核心的综合素养。作为小学语文教师,需要在不同的语文教育教学环节,结合实际情况进行语文教育资源的整合,创新语文教学方法,实现学生语文核心素养的提升。语用教学倡导提高学生听说读写能力,是小学生核心素养提升的重要方式之一。作者结合实际小学语文教育教学实践,在具体教学中尊重学生感受与体验,奠定情感基础;强调审美与鉴赏,放飞学生思维;强化实践与探索,引导学生举一反三,真正落实学生的核心素养。 相似文献
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主要是对传统排序算法进行改进的“转移”排序算法的基本原理进行了分析，对其程序流程进行了讨论，对转移排序算法的时间复杂度进行了测算；从而得到了其排序时间性能为O(n)，比传统算法在时间性能上有所提高。 相似文献
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大学时代是大学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的重要时期，也是其人格塑造的关键时期。由于当代大学生涉世未深、阅历尚浅、交往不广，生理和心理的发展还没有最终定型，因此，大学生人格也表现出一定的差异性、依赖性、随意性和可塑性等特点。当前，开展大学生人格重塑教育，对于健全大学生完美的人格，促进大学生健康成才具有重大的现实意义。 相似文献
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随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的建立，普通高等学校的联合办学出现了迅速发展的势头。本文首先对联合办学中的财务控制和监督进行分析，论述了它的含义和重要性；并就如何完善财务控制制度，以及如何建立考核监督体系以确保财务控制的效果作了深入的探讨。 相似文献
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心弟 《南京师范大学文学院学报》1999,(14)
×××同学问:《梅岭三章》由三首七言绝句组成。请你说说,既然是三首诗,为什么能在一个共同的诗题下放在一起? 答:《梅岭三章》是组诗。既然是组诗,就要各有侧重,又要有内在联系。这三首诗的内容是各有侧重的。第一章写身在必死险境,回顾艰难创业的征战途程,申明此生不见革命胜利,死后必要招集旧部英魂,继续战斗,表现了生死不渝、誓与反动统治者血战到底的革命精神。第二章写十年征战,大业未成,诗人死不瞑目,勉励幸存者努力作战,以胜利捷报告慰死者,表现了关心国家命运、切盼人民解放的革命精神。第三章写诗人投身革命,以革命为家,预言反动派必将失败,自由之花必将盛开,表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰牺牲的革命精神。 相似文献
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本文根据集聚经济与增长极理论构建产业集聚和增长极溢出作用模型,分别使用工具变量固定效应联立方程和各年截面方程检测2000-2007年间河南省126个市(县)产业集聚与自身经济增长的因果关系和中原城市群在全省经济发展中的增长极作用.研究结果显示:非农产业集聚与经济增长互为因果、互相强化,但是非农业就业的空间密度相对过高,已产生明显的拥挤效应和非经济性;特别值得关注的是,中原城市群地级中心城市对各级市县的经济增长具有显著抑制作用,这种作用在最近几年相当稳定.研究结果为统筹制定配套区域政策提供了依据. 相似文献
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位焕弟 《通化师范学院学报》2009,30(11):41-44
现代著名哲学家皮亚杰用心理学的方法研究、分析和总结出儿童认知发生发展的过程和规律,并创立了发生认识论。这一发生认识论所包含的儿童认知发展理论、平衡理论、外化内化结构理论、逻辑——数学的建构理论、以及＂相对客体＂和＂绝对客体＂理论中,无不蕴涵着丰富的辩证法思想。 相似文献
30.
《数学课程标准》指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得：人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。面对新课程,如何让学生在数学学习中获得持续发展的能力,是我们每一个教育工作者应该关注的问题。 相似文献