全文获取类型
收费全文 | 905篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 614篇 |
科学研究 | 176篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 48篇 |
综合类 | 17篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 55篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 13篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 66篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 36篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 47篇 |
2008年 | 73篇 |
2007年 | 82篇 |
2006年 | 37篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 55篇 |
2003年 | 33篇 |
2002年 | 36篇 |
2001年 | 35篇 |
2000年 | 20篇 |
1999年 | 34篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 7篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 6篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
排序方式: 共有914条查询结果,搜索用时 253 毫秒
1.
本文根据教育心理学和学校体育学的基本理论,结合多年的教学实践、观察和了解,着重对体育教学中的互动构成方式、互动表达方式、互动运作方式等进行了论述,探讨了多种不同互动方式之间的相互关系,从中揭示了体育教学互动方式的一般特征及其规律,并阐明了教学互动方式对培养学生的身心健康、多种能力和提高教学效果的主要价值。 相似文献
2.
3.
4.
5.
为进一步深入推进高效课堂研究,加快初中教育教学改革步伐,2014全国和谐杯“我的模式我的课”初中特等奖教师“同课异构”暨唐山市丰南实验学校初中高效课堂“三级建模”现场展示会将于2014年10月18日在唐山市丰南区召开。 相似文献
6.
7.
赵桥弟 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(1)
创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动,一项创造性思维成果的取得,往往要经过长期的探 相似文献
8.
摘要:为科学预测和控制学校体育场地设施对社会开放的安全风险,运用文献资料法、访谈法、案例分析法、问卷调查法和数理统计法对学校体育场地设施对社会开放过程中出现的安全风险因素进行研究。基于90个开放案例的事故树分析,识别出开放过程中的物、人、制度和环境4大类,共30个安全风险因素;通过巴雷托分析法和风险矩阵分析法评估出运动场地、运动器材设施,锻炼者、管理者4类关键安全风险因素11个;针对关键安全风险因素,提出引入第三方管理,分时、分类、分阶段开放,与社区合作、加强社区居民的管理,多元主体协同供给体育指导、咨询服务等事前风险预防措施;引入开放风险保险制度,设立开放风险专项基金制度的事后风险转移措施。以期能解决学校体育场地设施对社会开放过程中面临的实际问题,推进学校体育场地设施资源共享,促进全民健身事业的发展。 相似文献
9.
小学数学是学生在接受义务教育期间夯实数学学科学习基础的黄金阶段,在教学活动中,教师应该整合教学资源,充分发挥学生的主体作用,培养学生掌握自主、合作、探究的学习方式,发展学生在数学学科学习过程中的数感、符号感、空间观念等,使学生在掌握数学知识点的基础上提高学生的动手能力。围绕把握合作学习的内涵,探讨小学数学教学中合作学习的应用策略,有助于促进小学数学教学中的合作学习。 相似文献
10.
在全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《基础教育资源库建设及其在课程与信息技术整合中的应用研究》中,我校承担了重点子课题《信息技术与信息检索利用课整合》的尝试与研究,取得了一定的成果,获得了中国教育技术协会颁发的特等奖证书。一、学校简介及课题背景1.学校简介 相似文献