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101.
102.
孙丽萍 《小溪流(作文画刊)》2008,(5):9-13
有一个很遥远的山谷。那里,无数的花朵一茬又一茬地生长。它们开放了,凋谢了,又开放了,彩色的花瓣随风飞扬在长长的山谷。杜鹃呀,野百合呀,山茶花呀……但最多的还是金色的雏菊,一朵一 相似文献
103.
谈谈高师数学专业的双语教学 总被引：2，自引：1，他引：2
所谓数学双语教学主要是指在汉语的辅助下,用英语进行数学教学,并逐渐使学生能独立地运用英语学习、研究、思考和交流数学.数学双语教学分为初级阶段、中级阶段和高级阶段.数学双语教学的原则有:以母语为基础,互惠和规范数学语言等.数学双语教学的策略有:抓准时机分阶段实施,学以致用,尽量用名师原著. 相似文献
104.
大力发展职业教育对全面建设小康社会具有十分重要的意义。通过我国经济社会对职业教育的需求分析,提出了大力发展职业教育是全面建设小康社会的必然要求,全面建设小康社会必须抢抓机遇乘势而上大力发展职业教育。 相似文献
105.
106.
107.
孙丽萍 《宿州教育学院学报》2002,5(3):107-109
历朝历代的用人政策不尽相同，在东汉前主要由州郡以茂才、孝廉名义向朝廷推荐，由朝廷考核予以任用，但所荐之人大都既无真才实学又无封建德行。曹操在当时采用“唯才是举‘的人才政策是石破天惊之举。求贤三令充分表达出曹操的雍容大度、不拘一格和求贤若渴的心情。他不仅有“求人”之心，更有“用人”之智，因而在当时他能三分天下有其二，三分人才之也有其二，这些人才帮助曹操在事业上取得了两大成就：一是完成了北方统一；二是为曹魏汉奠定了坚实的基础。本主要阐述曹操人才政策的正面影响，他在用人方面的一些做法，今天仍是值得我们借鉴和学习的。 相似文献
108.
孙丽萍 《北京工业职业技术学院学报》2012,11(4):68-69,74
高职学生学习驱动力不足的问题已成为高职院校提高教学质量,谋求内涵发展的障碍,对高职学生个性、品质、思维方式、未来发展也都将产生较大影响。从分析高职学生学习驱动力不足的原因入手,提出了对应的解决措施,旨在帮助高职学生树立正确的学习目标、养成良好的学习习惯、激发他们的学习驱动力。 相似文献
109.