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孙卫国 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(1)
一、问题的提出教育实习是师范教育的实践环节,是对师范生进行专业思想教育、锻炼和提高他们从事教育、教学工作能力的重要途径。高等师范院校(以下简称“高师”)承担着培养合格中等学校教师的重任,因此就要认真贯彻教育方针和理论联系实际的原则,切实加强教育实习,使师范生通过教育实习受到教育和教学工作的实际锻炼,为将来从事教师工作打下坚实基础。国家教委明确规定教育实习是高师教育的重要组成部分,是高师教学计划中一门 相似文献
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1962年2月24日,胡适主持台湾中央研究院第五次院士会议,选出任之恭、梅贻琦等七名新院士。下午5时,在欢迎新院士的酒会上,胡适兴致勃勃,又讲了十来分钟的话,在说完“请大家再喝点酒,再吃点点心吧,谢谢大家”几句话后,突然往后一仰,倒在地上,从此就再也没有起来,一代学人就这样邃归道山。谁能想到,就在他辞世前夕——2月23日晚10时许,胡适在其台北福州街寓所用毛笔写了“明实录”三个字,据黄彰健先生(台湾中央研究院院士,著名明史专家)推测,这大概是胡适生前就毛笔所写的最后的字了。胡先生学识渊博,著作等身,于哲学、史学、文学、宗教、文化等方面取得的成就皆为世人所瞩目,他在中国文化史上占有极重要的地位。他虽非研究明史之专家,对《明实录》亦有研究,而对《明实录》的校勘整理出版,更起了积极的推动作用。 相似文献
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教育经济学是教育管理专业的一门专业基础课程,是一门新兴的边缘学科,它以马克思主义经济理论和教育理论为指导,研究教育领域内的经济现象和规律,具有理论性和实践性特点,同时还具有较强的实证性。教育经济学在教育管理专业课程体系中具有重要地位,掌握教育经济学的基本原理和方法,对于正确认识教育与经济的关系,充分认识教育在国民经济中的地位和作用,提高教育管理的经济效益,促进教育与经济的良性循环,具有十分重要的意义。考生应正确认识本门课程的地位和作用, 相似文献
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国内外信息化评估研究的演化与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
本文试图从社会信息化的体系构成的角度,按照国家层面、企业和教育行业,对国外有关信息化评估的主要信息化评价方法的发展演化,在内容上作比较分析,结合我国的信息化评估体系的研究,就当前的教育信息化评估研究现状和特点作一梳理。 相似文献
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新课程标准对思想政治课堂教学模式的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
高中思想政治新课程标准已经正式颁行 ,以新课程理念为灵魂的思想政治课新教材也于今年秋季在全国部分省、市试点 ,这必将对传统思想政治课堂教学模式形成严峻挑战。在这一背景下 ,中学思想政治课堂教学改革必须具有前瞻性 ,努力构建适应新课程理念的优化的课堂结构和富有可操作性的崭新教学模式。我们认为 ,新课程理念下的思想政治课堂教学模式 ,将在以下几方面根本区别于传统课堂教学模式 :传统课堂教学模式过分注重知识的机械传授 ,教师是“布道者”。而新的课堂教学模式必须是一个让学生获得知识与培养技能同步进行的过程 ,教师最重要的… 相似文献
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媒体素养教育:现代教育新理念——国内外媒体素养教育概览 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在参阅国内外相关资料的基础上,从介绍国外开展媒体素养教育的历史发展、现状入手,试图梳理出当前国际上媒体素养教育的研究特点与成功经验,结合我国开展媒体素养教育的现状与存在问题,从方法论上提出了建设有中国特色媒体素养教育的三点建议。 相似文献
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王世贞(1526-1590年)是明代著名的明史学家,留下了许多明史著作,其中<弁山堂别集>与<嘉靖以来内阁首辅传>(以下简称<首辅传>),是王世贞晚年定稿的两部代表性著作.对于<弁山堂别集>,学术界有较多的关注和较系统的研究;而<首辅传>,虽然长期以来学术界对于此书书名、成书时间、甚至学术地位的评判都有不同的看法,但尚缺乏系统深入的研究,本文将参稽往哲时贤的观点,对此书作系统深入的考察,并透过王世贞对诸首辅的评价,进而考察王世贞的治史心术. 相似文献
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庸俗化现象在社会各个领域、各个层面上的渗透和蔓延已成为不争的事实。谁否认这一点无异于掩耳盗铃 ,谁想掩盖这一点也只能是欲盖弥彰。那么 ,所有的东西都庸俗了 ,教育就可以庸俗吗 ?铜板应当属于商人 ,它散发的气味不能玷污圣洁的教育。在这个问题上所寻找的任何用于解脱和辩护的借口都是苍白无力的。然而 ,面前的事实却紧贴着我们的耳畔轻轻发出一声沉重的叹息 :唉 !你们曾经高尚圣洁的教育也变得俗不可耐了吗 ?这声叹息犹如晴空霹雳令我们胆寒 ,进而我们心中尚存的一点良知和清高开始让我们感到羞愧、汗颜、尴尬和无地自容。于是我们诘… 相似文献
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本文就“全国现代教育技术实验学校”之一——新疆克拉玛依市第七中学申请立项的《多媒体计算机初中英语教学实验》研究课题的设计、初期阶段实验研究存在的问题及对策提出了看法 相似文献
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一、加强队伍建设,完善组织机制德育内容广泛,有一定的层次性和系统性。学校党、政、工、团的工作性质和长期的实践,使学校德育工作形成了一定的格局,思想政治工作有了相应的分工。然而,由于长期受“应试教育”的影响,对市场经济现实利益的追求,以及经济多元化、生活多元化对校园的冲击而引发的德育工作难度的增加等主客观因素,使德育工作者的热情受到影响,德育队伍的力量难以保全,“齐抓共管”的效益大打折扣。全面推行素质教育,必须首先建立一支完备的高素质的德育工作队伍。德育工作者一定要解放思想,更新观念,大胆创新。在党组织的统一… 相似文献