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51.
本文通过对普通高校实施“阳光体育活动”的现状和存在问题的分析,用毛泽东体育思想理论做指导,说明高校要切实开展好“阳光体育活动”,必须要从9个方面入手开展具体的计划。  相似文献   
52.
武术套路运动是中国传统的体育项目,其训练形式和方法均有别于其它竞技体育训练模式。本文以安徽省优秀武术套路运动员为测试对象,探究了赛前公开课这种大强度训练模式对运动员生理、生化机能影响的内在规律,在此基础上,提出了训练中相应的对策。  相似文献   
53.
对施行《高校体育课程教学指导纲要》情况的研究   总被引:11,自引:0,他引:11  
一、问题的提出。2002年教育部颁发了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》,对普通高校公共体育课的课程性质、课程目标、课程设置、课程结构、课程内容和教学方法、课程评价等作出了明确规定。《纲要》要求自2002年新学年开始在教育部直属高校中施行,2003年新学年开始在全国所有高校中施行。本文通过对部分提前施行《纲要》的高校进行调查与研究,旨在总结经验.发现问题,为进一步完善《纲要》,深化体育课程教学改革提供参考。  相似文献   
54.
55.
普通高校实施《学生体质健康标准》试点的追踪研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对全国部分高校在实施《学生体质健康标准》(简称《标准》)的试点中师生的问卷调查及部分潮验成绩统计分析表明,《标准》的实施是普遍受欢迎的。同时根据实施过程中要注意的问题提出四点建议:(1)通过调查与实践,《标准》的选项宜选择立定跳远(男女)、坐位体前屈(女)、握力(男)、台阶实验(男女);(2)《标准》实施要与现代体育课程改革相结合;(3)在对《标准》的评定上,要对学生强调优秀率的重要性并与个别评价相结合;(4)要成立专门的《标准》检潮中心,做到专人专测专统计。希望这些建议能为2004年在全国高校中全面铺开的《标准》实施工作提供有益的数据与参考经验。  相似文献   
56.
作为高等教育重要环节的高校体育课程的改革必须适应时代发展的需要。普通高校体育课程改革的理论基础是满足"素质教育"的要求、树立"健康第一"的思想、符合"终身教育"的理念。其发展趋势可概括为3个方面:普通高校体育课程的价值取向——满足学生和社会需要;普通高校体育课程的目标追求——学生是目的;普通高校体育课程教育观的体现——学生是主体。  相似文献   
57.
湖南省普通高校课余体育的缺失及其解决对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
对湖南省普通高校课余体育情况进行了调查,结果表明:当前普通高校课余体育的缺失集中表现在学生参加课余体育锻炼次数、时间少,坚持课余运动训练的学校越来越少。究其原因主要与学校群众性体育观念淡漠、群体活动组织不力、场地器材严重不足、学生缺乏自主活动能力以及体育竞赛机制不合理等因素有关。并提出要明确学校体育工作重点与目标;加强组织领导,健全规章制度;深化课堂教学改革,重视培养学生健身娱乐能力;坚持抓好学校代表队训练,提高学校体育运动技术水平等建议。  相似文献   
58.
大学生体育保健分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过问卷调查等方法对大学生体育保健知识状况进行分析研究,找出影响大学生体育保健知识状况的因素.主要结论:基础教育严重滞后,大学生主观上缺乏学习体育保健知识的主动性与积极性,大学教育缺乏保障,社会渠道传播力度不足.提出了健全与完善基础教、提高学校重视程度、加强普通高校体育课程教材建设等措施.  相似文献   
59.
中医治未病     
“治未病”一浏最早见于《黄帝内经》中的《素问·四气调神大论》,它认为医术高明的医生不治已病,治未病;不治已乱,治未乱。如果等到疾病已经生成,乱子已经变得不可收拾冉动手去干预,那还有什么用呢?就好像人已经快要渴死了才想到挖井,  相似文献   
60.
高校实施《学生体质健康标准》中若干问题的思考   总被引:5,自引:1,他引:4  
通过对全国26所高校《学生体育健康标准》的实施工作进行调查访问,并通过数理统计分析,认为为了更好地实施《学生体质健康标准》,要从3个大的方面入手,一是软件;二是硬件;三是协调能力。并系统阐述了这3个方面要求及具体做法,以便于为今年新学期在全国高校全面铺开的《学生体质健康标准》推广提供一些有益的参考数据。  相似文献   
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