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951.
952.
有留守经历的中学生心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
该研究旨在探讨有童年期留守经历中学生的心理健康、心理弹性与主观幸福感的关系.以四所中学271名有留守经历中学生和300名无留守经历中学生为研究对象,采用主观幸福感、青少年心理弹性量表和SCL-90进行测试.结果表明,对于有留守经历的中学生,他们的心理弹性、主观幸福感和心理健康水平显著低于普通中学生;心理弹性、心理健康与其主观幸福感显著相关;心理弹性以及情绪控制、目标专注维度,心理健康的抑郁维度能显著预测主观幸福感,心理健康的抑郁维度对主观幸福感的影响在加入心理弹性后下降.结论:心理弹性在有童年期留守经历中学生的心理健康和主观幸福感之间起中介作用,即心理健康是通过心理弹性的不同方面影响了主观幸福感. 相似文献
953.
根据房地产经营与估价专业人才培养的职业定位及主要工作职责,对其所需要的职业能力进行分析,并根据其能力要素设置相应的核心课程体系.以职业能力为导向进行核心课程建设,突出专业核心能力的培养,可以使培养出来的人才更符合行业的需要.构建以职业能力为导向的核心课程体系,还需要相应的保障措施包括专业核心课程教学资源建设、多层次的实训教学体系建设以及教师专业素质与实践能力的提升等. 相似文献
954.
一、简单高频词汇的积累,让学生做到熟能生巧在英语听力当中不论是初中还是高中,听力部分都是以小对话、小短文的方式出现的。这些简短的对话短文,如果放到课本上来看是非常简单的,所出现的词汇对应的都是我们日常生活中经常出现的事物。但是在完全不知道内容的情况之下,学生却很难听清楚讲话者所讲的内容,很多简单的高频词汇 相似文献
955.
高校如何适应社会的需求,培养出高质量的软件工程专业人才,与企业无缝对接,成为各高校急需解决的问题。本文分析了目前地方高校软件工程专业人才培养的现状、困难,在此基础上以常熟理工学院为例,从校企合作、产业化课程改革、实训体系构建、师资队伍建设等方面阐述了软件工程专业应用型人才培养体系的构建。为应用型本科院校软件人才培养提供一定的借鉴和参考。 相似文献
956.
宋晓云 《新疆教育学院学报》2013,(4):70-73
当前我国高校文学理论教学面临着重重困境,理论原典阅读的长期缺席,是文学理论教学的致命伤.若想解决这一问题,就亟需回归原典阅读之路,在回归原典阅读的过程中,必须遵守宏观性原则、适当性原则、连续性原则以及实践性原则,才能够真正破解目前文学理论教学所处的困局. 相似文献
957.
建筑劳务分包工程交易直接关系3200万建筑劳务用工切身利益,影响中国建筑业可持续发展。通过对现行建筑劳务分包工程交易方式的阐述及建筑劳务分包工程交易存在问题的分析,提出规范建筑劳务分包工程交易市场的目标和原则,建立以政府职能部门为主体,以制度建设为基础,以管理与服务为基本内容的现代建筑劳务分包工程管理体系。 相似文献
958.
959.
宋天华 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):30
数学教材是开展数学课堂的最根本依据,所以教材不断改版就是为了给教学提供更好的参考和素材.作为教师,领悟教材的编写意图,掌握教材的使用方法也是非常重要的.只有真正懂得使用教材的老师,才能在课堂上带给学生更多精彩的内容,提升课堂的实际成效,全面发展学生综合素质和能力. 相似文献
960.
我们马不停蹄地赶到十字路的牙医诊所,我可是诊所的第一个病人。医生拿把镊子探进了我的嘴巴,说:"糖好吃吧?虫子也喜欢吃糖,来你牙齿里安家了。你现在忍耐下,待我把它从你牙齿里清理出去就好了。"我疼得实在是受不了啦!带着哭腔请求道:"医生叔叔,那就请你快点动手清理害虫吧!"接着, 相似文献