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41.
宋艳 《中学生英语》2013,(10):111-111
在高中英语教学中,将语言教学与情景应用教学结合起来,既可以增强学生的语言学习情感体验,又可以培养学生的知识应用能力,提高学生的人际交往能力。  相似文献   
42.
刘白羽晚年笔耕不辍,收获甚丰,却没有得到应有的关注。这是一种值得思考的文学现象。《遭遇冷漠——刘白羽晚年创作的接受困境探析》把刘白羽的晚年创作置于八九十年代的文学背景中,考察刘白羽主体创作与读者接受的矛盾局面及深层原因。  相似文献   
43.
替代是语篇衔接特别是结构衔接的一个重要手段,无论是英语语篇还是汉语语篇都使用替代来保证语篇的衔接和连贯。近年来,人们对于转喻的研究增多。研究表明,转喻比隐喻更能影响我们的思维和行动,是人类重要的认知方式。它不仅是词语和概念之间的转换过程,也可以是更深层次的事物与事物之间意义上的关系。替代是词语之间的替代,而转喻本身就是一种替代,所以我们认为替代在根本上就是一种转喻关系。实际  相似文献   
44.
组织的创新离不开员工的知识创新,知识共享越好的员工越能促进创新行为。知识共享受知识共享意愿的影响。对应用型本科院校知识共享意愿进行调查分析,根据分析结果,指出强化知识共享意愿应做到三点,即利用丰富的多媒体技术,形成知识沟通网络;加强教师之间的互动了解,形成良好的信任合作关系;营造教师与教师之间知识共享的互惠文化。  相似文献   
45.
教学内容:选自人民教育出版社出版的实验教材三年级《数学》下册第六单元,教材第77-81页内容。
  教材与学情分析:本节课是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征、面积和面积单位,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。小学生从学习长度到学习面积,是空间形式认识发展上的一次飞跃。学好本节课的内容,不仅有利于发展学生的空间观念,提高解决简单实际问题的能力,而且还能为以后学习其它平面图形的面积计算打下基础。  相似文献   
46.
《食品安全与检验》是食品质量与安全专业重要的基础课程。实验教学是《食品安全与检验》课程教学的重要组成部分。从加强实验中心建设,更新实验仪器设备;更新实验教学内容,增加综合性和设计性实验;改进实验教学模式,强化实验技能;综合评定实验成绩四方面进行改革与实践,为提高食品安全与检验实验教学质量,培养学生独立思考和创新思维提供参考。  相似文献   
47.
48.
宋艳 《考试周刊》2010,(42):151-151
《牛津初中英语》7A至9B按照“话题-功能-结构-任务”相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养学生综合运用英语的能力(即听、说、读、写的能力)。而要达成说和写的输出能力要求,学生必须有充分的听和读的输入过程。因此,我将谈一谈自己在平时英语教学中培养学生阅读能力的一些做法。  相似文献   
49.
科学发展现进"第二课堂"是摆在高校思想政治教育工作者面前的一个重大课题.加强科学发展观进"第二课堂"的理论研究与实践探索,将对科学发展观的"三进"工作提供有益的支撑.基于学生公寓管理,研究科学发展观进"第二课堂"的理论意义和实践探索,试图为科学发展观进高校"第二课堂"提供一个研究样板.  相似文献   
50.
目的:建立北虫草提取物中多糖的含量测定方法.方法:采用将多糖水解成单糖,经与显色剂3,5-二硝基水杨酸试液显色后,在520nm处测定吸收度的分光光度法.结果:虫草多糖在0.0006mg~0.030mg范围内时与吸收值有良好的线性关系,R=0.9992,平均加样回收率为99.54%,回收率的RDS为0.63%(n=11).结论:该方法操作简便、灵敏、准确、重现性好,适用于虫草多糖的质量控制.目前国内的北虫草人工养殖规模不断加大,北虫草子实体及北虫草培养基中含有多种生理活性物质,其中的虫草多糖是含量最高的,可以占到总干重量的3%~8%[1],虫草多糖具有提高免疫功能、抗肿瘤、抗衰老、降血糖、抗放射、保护肾脏、抗病毒、降血脂、抗动脉粥样硬化、保肝、耐缺氧等作用[2][3].北虫草提取物是以人工栽培的北虫草子实体及北虫草培养基为原料,经水提-醇沉工艺生产所得,为有效控制北虫草提取物的质量,采用分光光度法对北虫草提取物中多糖的含量进行了测定.  相似文献   
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