排序方式： 共有35条查询结果，搜索用时 15 毫秒
11.
廖冬梅 《新疆职业大学学报》2006,14(3):34-36
中国这个古老的统一的多民族国家正处在又一次社会转型时期,维吾尔文化同整个中华文化一样,也面临文化整合这一重大课题,重温历史会给我们以借鉴和启迪。 相似文献
12.
13.
廖冬梅 《学语文(初中版)》2005,(11):35-35
一听这名字——“天下第一滩”，多少有些新奇感。所谓“天下第一滩”，是指北海银滩。它是否天下第一，我不敢肯定，但是，说真的，我跟爷爷奶奶和哥哥刚见到它，的确不知发出过多少个“啊呀”的惊叹。 相似文献
14.
德国哲学家叔本华(1788-1860)对音乐曾有一段精辟的论述。他说：世界在音乐中得到了完整的再现和表达，它是各种艺术中第一位的、帝王式的艺术。在广播文艺作品中，可以借助于音乐的旋律烘托、营造适合于作品意境的氛围，而达到预期的效果。特别是在朗诵诗和散文时更显出其特殊的美 相似文献
15.
具体怎么做才能让学生的课堂活动更加有效,这里提供了教师们在实践中的一些有效案例。我们把这些内容归纳成三个方面:精心预设、精彩生成和精细引导,这只是从一个角度概括的。老师们在教学第一线完全可以冲破这样的思维范式,创造出无限的精彩。我们还提供了特级教师黄爱华执教"比较数的大小"的精彩案例,供老师们在欣赏中比较、揣摩、感悟。 相似文献
16.
调查发现,目前中国英语教学的瓶颈问题是"汉式英语"。原因在于汉-英对照的教学习惯导致了学生的机械学习,没有"生成"和建构。自然的语言学习过程包括三个步骤:遭遇实物或情境、积极思考和开口表述。在"生成"中建构英语的教学,强调通过呈现真实的物体或情境使学习者置身英语文化环境,变背诵为思考,在将英语与真实世界相连的过程中生成知识,并建构起自己的英语文化系统。只有这样,中国学生的英语学习才能脱离汉式思维,相应地也才能说出"英式英语"。 相似文献
17.
农村学校电化教育出现的新问题以及对策探索 总被引：2，自引：0，他引：2
农村学校的电化教育发展到今天,资金和设备已经不再是最大的障碍;而“无人会用”即“师资”成了最突出的问题。通过对电化教育发展的反思我们发现,造成这种现象的理论根源在于我们忽视了三个问题:一是教育技术不等于教育,也就是说教育技术的发展不等于教育的发展;二是教育技术不等于硬件,教育技术不仅包括物化形态,更应包括智能形态;三是虚拟世界不能取代真实课堂,教师在课堂中的地位仍应是举足轻重的。“人”在电化教育中是最核心的,但“没有教师”或“教师缺乏相关素质”的问题却普遍制约着如今农村电化教育的发展。原西南师范大学正在探索的“更新工程”可以为解决这个难题提供一个参考途径。 相似文献
18.
丽江的旅游开发对传统纳西文化传承的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
旅游是丽江的支柱产业，而变成了商品的纳西文化在按照游客和市场的需求包装后，被扭曲和异化。纳西文化传承陷入一定程度的危机。 相似文献
19.
廖冬梅 《闽西职业大学学报》2003,5(4):48-51
20世纪80年代中期以来，越来越多的女性作家不再认同传统化书写的女性神话，她们不约而同地在她们的小说本中召唤出大量的对封建男权／父权进行反抗和叛逆，具有鲜明主体精神的“逃离”女性。女性小说对“逃离”女性的书写具有重要隐喻内涵：不仅表明了写作女性对传统女性形象的解构，同时这种书写还是一种指向人类和谐平等的性别化前景的崭新建构。 相似文献
20.
学生学习的过程是一种复杂的思维和情感体验过程。对于那些高深的、与学生现有知识水平和认知领域有一定距离的内容,对那种与学生生活年代距离久远、从没有过类似经验的现象,对那种基础较弱、对学习毫无兴趣的学生,均可利用感性的声音、图片、文字、动作、味道……调动学生的感官,拉近他们与文本的距离,激发他们的求知欲望和探索精神,让他们打破对文本或学习“冰冷”的情绪,从内心深处产生愿学、想学的新情绪,是建立文本和生本新平衡的有效措施。我们认为,可以从“情绪感染”、“环境渲染”、“艺术浸染”等方面着手。 相似文献