全文获取类型
| 收费全文 | 576篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 409篇 |
| 科学研究 | 49篇 |
| 各国文化 | 2篇 |
| 体育 | 18篇 |
| 综合类 | 18篇 |
| 文化理论 | 31篇 |
| 信息传播 | 55篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 4篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 4篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 6篇 |
| 2015年 | 17篇 |
| 2014年 | 34篇 |
| 2013年 | 30篇 |
| 2012年 | 33篇 |
| 2011年 | 30篇 |
| 2010年 | 53篇 |
| 2009年 | 27篇 |
| 2008年 | 43篇 |
| 2007年 | 30篇 |
| 2006年 | 45篇 |
| 2005年 | 31篇 |
| 2004年 | 27篇 |
| 2003年 | 28篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 9篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 17篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 8篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 2篇 |
| 1985年 | 3篇 |
| 1983年 | 1篇 |
| 1982年 | 3篇 |
排序方式： 共有582条查询结果，搜索用时 15 毫秒
111.
宁宁牙疼,爸爸用手指在宁宁的虎口上揉了一阵,牙真的不疼了。有一次,隔壁的顾奶奶牙疼,宁宁拿了根细棒替她轻轻地戳了一阵,顾奶奶的牙疼也真好了。顾奶奶很高兴,夸他是小牙科医生,乐得宁宁什么似的。于是,宁宁将爸爸的白衬衣反穿了当白大褂,拿了根冰棍棒,真的当起牙科医生来。他见了小孩就问: “你牙疼不疼?”说来也晦气,转了好半天,就没一个是牙疼的。最后,他问到了小红。“小红,”宁宁说,“你牙疼不疼?” 相似文献
112.
导师与研究生的交往具有学术性和精神性两个特点。不同于“主体—客体”主体性思维方式产生的占有性主体人格以及工具性行为,主体间性是主体与主体之间的平等交流、对话理解以及共生共享。基于主体间性的导师与研究生交往,无论是在研究生的学术道德建设方面还是研究生的精神成长方面都有积极的作用和影响,都会产生相应的德育效应。 相似文献
113.
旅游学概论作为旅游类各专业的入门课程和基础课程,具有独特的特点.深入探索和研究课程建设,加大建设力度,对于保证人才培养质量的提高,推动教学改革和专业建设具有重要作用. 相似文献
114.
关于音乐,古书上有记载:"人情有所乐,则发之于声,寄之于音,故自生民以来,即有声乐。"可以说,人们将自己的喜怒哀乐都倾注在音乐当中,音乐被赋予了血肉、灵魂,具有了生命力,它更能代表人的心灵语言,表达了人们的感情思想。由此可知,音乐的产生先于语言,同时音乐也反映了现实人们生活的一种状态。音乐作为一项纯粹的艺术,它的美是遮掩不住的,它流溢出来,点缀我们的生活,润泽我们的灵魂,使我们的生命更富有张力和活力。因此英国学者海伦·辛普森倡导"通过音乐并在音乐中教育我们的孩子",而伟大的哲学家尼采则说"没有音乐,生命是没有价值的"。 相似文献
115.
教师培训问题日益受到国家和教育界的普遍关注,激发教师参加培训的需求和内在动力是保证培训有效性的重要因素,本文借鉴＂双因素激励理论＂探讨了如何充分发挥保健因素和激励因素的作用,激励教师积极参加在职培训。 相似文献
116.
英语语音纠错是英语纠错中的一个重要组成部分,对英语语音教学有着重要的作用。本文通过课堂录音,问卷调查和访谈的方式,研究了大学英语课堂中常见的语音错误和纠错方法,分析了产生错误的原因以及哪种纠错策略更适合大学英语课堂的语音纠错。希望对大学英语课堂的语音教学有所启示。 相似文献
117.
张彦 《内江师范学院学报》2012,27(2):8-10
引入和研究了一类新的变分包含系统.借助预解算子技巧给出了该变分包含系统的迭代算法及收敛定理.该文结果改进和推广了相关文献的结果. 相似文献
118.
正语言源自生活,只有在生活中学习,在学中用、用中学,语言才有旺盛的生命力。学习英语也不例外。在教学中,我们不难发现,学生在学习时偏重于单词与句子,往往会忽略英语在实际生活中的运用,再加上非母语环境,导致许多学生虽懂英语但羞于说英语的现象,即"哑巴英语",学生们会逐渐丧失学习英语的信心和兴趣。因此,在平时的教学中,把英语教学生活化势在必行。但是,英语教学与生活实际相联系并不是简单地照搬生活实际,学习的内容和活动的形式应当是对生活的还原、再现、提炼和升华。教师在设计时,必须处理好语言形式、语言内容、语言运用三者之间的关系,并通过运用不同的连接方 相似文献
119.
英国大学与城市间的互动关系,可分为五类:大学带动城市的津桥模式,城市带动大学的维多利亚模式,战后城市转型升级带动大学的新大学模式,深度融合的伦敦模式,相生互动的苏格兰高地模式。本文分析了其特点、成因及运行机理。英国的大学与城市在不同历史阶段和地域,以灵活多样的形式展开互动,大学与城市相互促进,值得我国高等教育发展和城镇化道路借鉴。 相似文献
120.
随着我国对外经贸和文化交流的进一步发展,中法两国交往进一步加深,国内高校近几年来开始提倡培养复合型人才,为适应社会对法语教学的新要求,提高法语教学质量,必须不断深入开展法语教学改革,研究各种行之有效的教学方法。基于此,结合有关的语言学习理论和翻译理论,从词汇拼写、语法几个层面进行阐述,并指出解决法语教学中法语易与英语混淆问题的一些策略。 相似文献