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61.
《团队训练》课程以“体验感悟成长”为理念,以团队训练项目为载体,以训练高职学生团队精神等为出发点,通过情景体验式教学设计,使课程教学与社会对人才的素质需求紧密关联,突出技能型人才职业素质的养成。通过实施,学生已逐渐显现出合作意识强、团队能力高、职业素养好等诸多效果。 相似文献
62.
张正 《新课程导学(上)》2012,(16)
一、合作学习的理论依据
合作学习( Cooperative Learning or Collaborative Learning)被人们誉为近十几年来最重要和最成功的教学改革,这与它具有现代社会心理学、教育社会学、认知心理学、人本主义心理学等坚实的理论基础是密不可分的.合作学习的理论依据有以下几点: 相似文献
63.
张正 《图书馆理论与实践》2012,(2):62-65
文章从公共图书馆媒体推广的概念入手,指出公共图书馆媒体推广活动是一种非营利组织的营销活动,也是一种公共文化传播活动.文章阐述了公共图书馆媒体推广的宗旨与内容,讨论了公共图书馆媒体推广的策略与方法. 相似文献
64.
65.
66.
《品德与生活》课上,我与学生们讲做一个诚实的孩子。我先从列宁小时嗅到姑妈家做客,打碎了花瓶的事说起,再根据课本结合现实生活,时而激情,时而导行,时间一点一滴地从我与学生互动中溜过。 相似文献
67.
体育群体是社会群体的一种,指为了达到某种体育目的,自发地有或人为组织起来的一种集和体.而体育教学是由体育教师和学生共同组成的一种双边活动.这种双边活动是在一定的群体之中进行的.笔者就这种群体性教育粗略谈一下自己的看法. 相似文献
68.
本文通过对高中三个年级八百多名学生的英语学习策略运用情况的问卷调查,对问卷调查的结果进行数据分析,并根据数据结果,结合笔者的教学实践,对中学生在英语学习上使用学习策略提出了四个方面的对策。 相似文献
69.
70.
阐述公共图书馆媒体影响力的概念与五个评价指标.通过对2011年黑龙江省图书馆、吉林省图书馆和辽宁省图书馆媒体报道情况的统计,结合五个评价指标对三馆的媒体影响力进行比较评价,认为应借鉴三馆的媒体宣传报道实践经验,做好媒体宣传报道的推广工作.提出提升公共图书馆媒体影响力的三个策略:通过服务创新,培育媒体关注点;积极与媒体合作,争取媒体报道;适应社会文化发展要求,善于挖掘图书馆亮点. 相似文献