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171.
本研究以兰州城市学院外国语学院英语专业三年级学生为研究对象,通过情景故事的讲述任务试图分析并研究学生英语水平的差异如何影响他们在口语任务中交际策略的使用。 相似文献
172.
<正>人云:"书读百遍,其义自见。"朗读是学好一门语言的基础,在语言习得的过程中占有十分重要的位置,在小学英语学习过程中亦是如此。朗读是架起文本与阅读之间的桥梁,是英语学习的传统方法,也是现代英语学习的一个关键环节。在小学阶段,英语教学无需像语文教学那样挖掘文字的深意与内涵,其根本目的在于激发学生学习英语的兴趣,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步的学习打下基础。因此,教师在学生刚开始学习英语时,就要把好朗读训练关, 相似文献
173.
构建开放式的地理课程,真正达到教育资源共享,必须从实际出发,不仅要培养学生的学习地理的兴趣,更应注重学生在平时对地理知识的点滴积累。同时,广泛运用多媒体教学可以优化地理课堂教学,激发学生创新热情。最后要充分开展第二课堂活动,开拓学生的视野。 相似文献
174.
175.
孔子与亚里士多德有着相同的审美理想:和。孔子主张"中和"之美,亚里士多德提倡"和谐统一"的美。从三方面对他们的美学思想进行跨文化的比较研究:艺术的宣泄功能,形式与内容的依存关系,美与善的辩证统一。 相似文献