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51.
增强教师执教能力之途径 总被引：3，自引：0，他引：3
本文从教师的主观态度、扎实的基本功和合理的教法三个方面。探讨增强教师执教能力的方法。 相似文献
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53.
54.
高校图书馆电子资源服务现状的调查与建议——以河北大学为例 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用调查问卷的形式,对河北大学图书馆电子资源的利用情况进行调查和分析,在此基础上,提出了改进电子资源服务的相关建议:在图书馆主页上放置电子资源的网络教程,以院为单位组织电子资源检索培训服务,建立学科图书馆员,电子资源导航系统按学科分类。 相似文献
55.
张玉梅 《宿州教育学院学报》2009,12(3)
随着教育信息化的推进和素质教育的发展,迫切要求在中小学普及信息技术教育.而信息技术与课程的整合,是普及信息技术教育的关键.那么,在信息技术与其他学科的整合中,信息技术将会扮演怎样的角色?怎样才能使信息技术的学习更有助于培养学生的创新精神和实践能力?本文试就信息技术在课程整合中扮演的角色,信息技术与课程整合过程中可能具有的层次和方式以及需要解决的问题作一定的思考. 相似文献
56.
57.
58.
欠发达地区的农村能否与信息时代同步前进?怎样才能实现信息化与新农村建设的有机融合?宁夏新农村信息化建设取得的成效与经验给予了肯定回答和积极启示:经济文化相对落后的地区,新农村信息化完全可以步入高标准、高效益、多功能、低成本的建设之路,可以实现公益服务与市场化运作的有机结合. 相似文献
59.
研究性学习在计算机基础教学中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章提出了在《计算机基础》课程进行研究性学习方案,根据学习内容确定研究学习的题目,按学生的学习方式或者兴趣确定研究形式,然后按讲课进度把题目布置给学生,使学生建立自己的学习方式去完成这一题目的学习 相似文献
60.
张玉梅 《济宁师范专科学校学报》2010,31(1):70-73
从孔子之“有道”、墨子之“尚同”、老子之“小国寡民”再及至《礼运》“大同”,通过对古代大同思想的梳理,发掘其可资借鉴素材,分析其负面价值,来探索其对构建社会主义和谐社会的重要作用。 相似文献