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张玉荣 《读与写:教育教学刊》2009,6(8):124-124
课堂教学是一个复杂而又细致的过程,是教学活动的中心环节,又是最基本的中心环节,同时又是最基本的教学活动.教学任务的完成、教学内容的展示、教学原则及其方法的体现,最终都要落实到每一节课的教学之中.因此,教师必须充分利用教学时间,采用灵活多变的教学方法,认真上好每一节课,圆满完成教学任务,提高教学效率. 相似文献
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鲁迅说：“文章怎样做,我说不出来,因为自己的作义是由于多看和练习的,此外并无心得和方法。”吕叔湘说：“问语文学得好的人,都说是课外看书。”显然,多读书就是提高听说读写能力的有效途径,多读书就能提高语文能力已成为古往今来人们的共识。新课程标准十分强调学生的课外阅读,重视增加学生的语言积累和阅读量．对学生的阅读量还做了明确的规定：“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量, 相似文献
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俗话说:好的开头是成功的一半。高中地理教学更是如此。一堂地理课的成功,固然取决于多种因素,但它的开头非常重要。如果开头好,就能抓住学生求知的心理,激发学习地理的兴趣。如果处理不好开头,就会使学生无兴趣,老师很被动。所以一个好的地理老师会精心设计地理课的导入,以便取得良好的教学效果。笔者不揣冒昧,探索以下几种开头的方式,以求教于大方之家。第一,复习设问导入法复习旧课,设问导入新课,这是很常用的方法。首先是老师简单地引导学生复习上节课的内容,接着老师按照精心设计的问题设问,再根据学生的回答总结答案,然后自然地导入新… 相似文献
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西藏在近半个世纪中,信息传播的社会化程度赶超了上千年发展成果的累加,这受益于新技术的不断运用,但全然离不开社会制度的变化.本文简要梳理了西藏的社会信息传播方式从报纸到网络的发展历史,并说明了各种媒体和西藏受众之间的关系,指明研究信息传播平台搭建仅仅是一个前序,从平台研究开始,更多的关于西藏信息传播的问题将拉开研究序幕,这也是信息社会建设的必然. 相似文献
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张玉荣 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):323-324,326
模糊限制语具有丰富的语义特征和重要的语用价值。模糊限制语的正确、恰当使用能够使语言表达更加得体。研究发现,非英语专业学生表达中模糊限制语的缺失会使语言表达不准确、不得体,甚至会导致交际失败。 相似文献
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实习生专业成长过程中的知识转化与身份获得之间是什么关系？本文通过两个案例讨论实习生对教师知识、身份和两者关系的认识,及其对他们知识转化和身份认同的影响。研究发现,对实习生而言,知识与身份相互嵌套、紧密关联。他们对教师工作核心知识的认识在很大程度上决定了他们对教师身份的理解和认同,反之亦然。这表明,教师教育既要注重师范生学科知识的学习,也要注重他们教育性知识的发展。过于狭隘地将教师的学科知识作为其专业活动与教师身份的惟一合法基础,可能阻碍实习生的教师身份认同,误导他们对教育教学的理解。 相似文献
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在少儿运动训练过程中对运动员进行思想政治教育,是社会主义精神文明建设不可缺少的重要环节。少儿运动员正处于接受教育阶段,对他们进行爱国主义、集体主义和国际主义、共产主义思想道德教育。从而激发起高昂的士气和高尚的奋斗精神,更加刻苦,更加顽强地投入训练,提高运动技术水平,创造优异 相似文献