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61.
自问世以来,布里茨曼的《实践创造实践:学习教学的批判研究》就在教师教育研究领域引起颇多争议,但至今仍被推为这一领域的经典之作.作者采用批判民族志的研究方法,揭示了学习教学对那些初入教育真实情境的实习生而言到底意味着什么,并藉此呈现出个体在充满矛盾的现实中寻找和创造主体意义之艰辛.通过分析经验如何被建构、如何被使用,作者批判地建构了一套文化理论,透析了教师教育结构内隐的经验结构与有关教学的文化迷思作为权威性话语如何制造了实习生在实践中的困境和认同困惑,以此叩问话语实践与身份认同之关系这一论题. 相似文献
62.
张玉荣 《湖北函授大学学报》2013,(12):14-15
诚信是中华民族的传统美德,加强大学生诚信教育是时代发展和社会进步的内在需求,是高校思想道德教育的重要内容,也是大学生自身成长成才的迫切需要。加强大学生诚信教育,一要深化大学生诚信实践教育,营造诚信校园氛围;二要发挥"两课"主渠道作用,并在专业课教学中渗透诚信教育;三要完善诚信教育管理机制,促进大学生诚信行为的养成;四要发挥大学生自我教育功能,自觉提高诚信道德修养。 相似文献
63.
外语教学如何才能突破传统模式,走出应试教育的阴影,培养学生听说读写的能力和素质？如何培养学生跨文化交际和独立学习的能力？这是摆在我国外语教学界面前的现实课题。 相似文献
64.
分析了影响土地利用总体规划操作性的因素和实施过程存在的问题,并讨论了提高土地利用总体规划可操作性的途径,为解决土地利用总体规划在实施过程中出现可操作性不强的问题做了较为全面的阐述。 相似文献
65.
<正>“双减”政策的落实为农村中小学课堂教学提供了非常明确的方向,应试教育理念下中小学课堂教学、随堂作业设计等诸多方面都存在着明显的问题,导致学生学习压力大、教师教学压力大,但是课堂教学效果却没有明显的提升。“双减”政策下农村中小学课堂教学过程中,教师要立足当前问题,从课堂教学思路、方法、内容以及作业设计等诸多方面入手,全面改善当前农村中小学课堂教学问题,搭建系统、多样化、层次化的课堂教学模式,满足不同层次学生学习需求,充分落实减量、增效,从而达到提高农村中小学课堂教学质量的目标。受应试教育理念的影响, 相似文献
66.
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68.
69.
70.
张玉荣 《希望月报(上半月)》2008,(1):46
1988年何塞·卢岑贝尔因其在拯救热带雨林的斗争中做出的突出贡献,被授予诺贝尔特别奖(生存权利奖),更令人震动的是他由一个肥料经济人到反对在农业领域使用化肥和杀虫剂的环保专家的转变历程.他倡导的生态伦理学观点被称为绿色哲学. 相似文献