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61.
现在的语文阅读教学，如果谁在课堂教学中要求学生给课文分段，那么常常会给人扣上“繁琐分析”的大帽子，因此，广大语文教师如今是谈“分段”色变，谁都不愿再在课堂教学中运用“分段”这一手段。对此，笔者经过思考，颇有些看法：一、是否繁烦分析，关键是看教师运用“分段”这一手段的目的前些年，我们部分语文教师在课堂教学中，常常在学生读一遍课文后便要求学生“分段”，然后便是逐段讲读。分段成了教每篇课文必不可少的一个环节，似乎没有给一篇课文分段，就无法进行以下的教学。因此，为了完成给课文“分段”这一任务，不惜花费大… 相似文献
62.
张科 《牡丹江教育学院学报》2013,(2)
新媒体时代的到来促进了大学英语教学的改革.本文主要研究多模态话语分析在新媒体时代大学英语教学中的应用,以21世纪大学实用英语课本中的一个单元为例进行教学过程设计研究,对提高大学英语教学质量、尤其是对培养和提高大学生听说能力有着积极意义. 相似文献
63.
张科 《湖北广播电视大学学报》2013,33(7):76-76,128
查理·狄更斯作品当中反复出现的弃儿形象已成为文学作品当中不可磨灭的经典,文章拟从阿德勒心理学当中的认知机制透视这些弃儿形象在查理.狄更斯克服自卑情结过程当中所起的作用。 相似文献
64.
张科 《黑龙江教育学院学报》2012,(8):19-20
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,具有教师和干部的双重身份,辅导员的语言表达能力,与学生的沟通与交流能力显得至关重要。因此,辅导员掌握一定的演讲技能不仅是其应必备的素质之一,也是辅导员工作效率的催化剂。 相似文献
65.
66.
教学管理质量是衡量一所学校办学水平的重要标志。文章介绍了高校教学管理质量评价的主体与方法,探讨了高校教学管理质量评价模式构建,即设定一二级指标以及相关权重,通过信息调查和搜集对教学质量进行评估,并对评估的准确性和合理性进行再回顾和不断调整。 相似文献
67.
张科 《中学语文(读写新空间)》2013,(3):86-87
朗读就是运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字的视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术,需要创造性地还原语气,使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说写文章是一种创造,而朗读就是一种再创造。 相似文献
68.
张科 《内江师范学院学报》2009,24(3):5-8
统筹城乡经济发展是增加农民收入。全面建设小康社会的重大任务。毛泽东同志对统筹城乡发展的认识和探索为当今如何统筹城乡经济发展提供了宝贵的经验,也奠定了理论基础。 相似文献
69.
目前的思想政治课实践教学面临困难大、问题多的状况。存在仍然忽视实践教学、误解实践教学资源的作用、实践教学缺乏持久性和普遍性以及过度依赖理论体系、过度受制于实践教学资源等问题。我们必须突破教学传统,立体交叉,在形式上可将校内与校外实践资源整合,日常与假期实践资源整合;在内容上将法制教育与思想道德教育资源整合,将爱国主义和改革开放成果教育整合,以及将人生观教育与公民道德教育资源整合,最终进一步改善教学效果。 相似文献
70.
体育运动的各种形态都在体现出力量和技术的统一,于投掷运动中更为突出和明显,即没有力量内容的技术是无源之水,反之,脱离技术的单纯力量也是无本之木,所以在投掷项目上,无论哪一个训练阶段,只会通过不断完善和提高技术水平及各种能力的协同作用来提高运动成绩,才是唯一有效途径,其中对 相似文献