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501.
中学语文自主课堂学习不仅能培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。更重要的是还能提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展。 相似文献
502.
张锋社 《西安欧亚学院学报》2008,6(1):83-87
信息化建设对高等教育改革与发展起着推动作用,表现在教育思想、教学模式、人才培养模式、教育规模、教育效益等方面。高校在信息化建设中也存在着一些问题：教育观念落后、信息化投资效益不高、缺乏统一规划和标准、资源配置结构不合理、夸大信息技术的作用、信息素质教育力度不够等。针对这些现象,要从加强信息化建设总体规划、注重投资成本与利用效益的核算,提高信息技术的实效性,加强信息资源的建设和利用,加强师资建设,重视信息化人才培养等5方面加以改进。 相似文献
503.
高校师资队伍的团队建设 总被引：26，自引：1，他引：25
张锋 《扬州大学学报(高教研究版)》2000,4(4):11-13
以团队为基础的工作方式易取得成就,团队合力威力强大,团队精神魅力无穷。因此,富有团队合作精神应成为高校聘任高层次师资的一个普遍而重要的准则。 相似文献
504.
家长职业类型及文化程度与儿童智力发展相互关系的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
本文以2830名6．5-12．5岁城市学生及兵家长为对象,研究了关于家长职业类型及文化程度与儿童智力发展的相互关系,结果表明：(1)家长职业类型及文化程度对儿童的智力发展水平具有重要影响;(2)家长职业类型和文化程度与儿童智力发展水平之间的关系没有交互作用的特点;(3)7-12岁儿童的智力发展随年龄的增长而增长,9岁前后是图形推理能力发展的关键期。 相似文献
505.
智力与性格因素影响小学生学业成就的测验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文应用心理测量量表对294名小学生的智力与性格因素对其学业成就的影响作了相关分析、差异检验和逐步多元回归分析。结果表明：(1)小学生的学业成就既与其智力水平具有显著相关,也与其性格特征具有显著相关,是其智力因素与性格因素共同作用的结果;(2)高学业成就被试与低学业成就被试在智力因素和性格因素上均存在显著差异;(3)在影响学业成就的心理因素中,最为关键的因素是智力、进取性、知识性、自觉性、敏捷性、独立性和情绪活动的强烈性七个因素。 相似文献
506.
507.
张锋会 《濮阳教育学院学报》2002,15(2):9-10
“法治”和“德治”的结合既有思想源流，又是科学的治国方略，也是建设有中国特色社会主义事业的客观需要。实现二者的结合必须既要抓好法治建设，又要抓道德建设，既要加强普法教育，又要加强道德宣传，同时要加强立法工作，使其体现社会主义道德要求。对违法行为要把依法制裁和道德谴责结合起来。 相似文献
508.
在军事上，把敌对双方军队在运动中相遇发生的战斗称为遭遇战。分为预期遭遇和不预期遭遇两种。预期遭遇战是指：知道可能会与敌遭遇，情况概略明了，但具体的敌情，与敌遭遇的时间、地点则难于确定。在新闻宣传上，也有类似于预期遭遇战的情况，有些新闻事件的概略情况已知，但具体情况并不确定。以什么样的形式、手法，打好这种新闻宣传上的预期遭遇战，大有学问可讲。在此，笔想结合《解放军报》的《军事科技周刊》反台独宣传战役中的一些精妙之笔，谈一点对打好新闻“预期遭遇战”的认识，供商榷。 相似文献
509.
510.
专业学科研究是地质博物馆工作的重要组成部分,它的研究方向问题涉及到办馆宗旨,直接影响着工作全局和今后的发展。长期以来,地质博物馆界围绕这个问题进行了探讨,其中有三种说法颇具代表性。其一,博物馆界所有业务工作都属科学研究,其二,科研工作是研究所的事,与博物馆无关;其 相似文献