琼斯百米决赛技术分析   总被引：6，自引：0，他引：6  

杜少武  吉娜薇  徐国根  吉沙丽 《北京体育大学学报》2001,24(4):573-574

第 2 7届奥运会女子 10 0m金牌得主琼斯 ,在跑的技术有着明显的个人特点 ,其跑步技术的“前驱”性和其他技术特征上的合理性 ,向我们提示了短跑教学、训练工作应向多极化方向发展。文章用运动技术分析的方法 ,从琼丝技术特点的角度 ,对其跑的技术从某些侧面进行了研究。  相似文献   

学龄前儿童全脑型体育教育的实验研究     

徐国根  舒能贵  徐本力  陶炬  毛桂英  毛龙珍  曹桂珍 《北京体育大学学报》2006,29(2):231-233

依据全脑教育理论与方法,以课题组30余个幼儿园的1 000余名儿童为研究对象,进行了为期三年的实验研究.探讨确立"全脑型体育教育模式"对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义.实验结果表明,实验班,在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习效果以及运动技能与智力的相关性上,均比对照班明显好.表明均衡地发展双侧肢体运动技能,更好地开发学龄前儿童运动和智力潜能,培养"全脑型"人,是当前学龄前儿童体育教育改革的一项重要任务.为改革传统的"左脑型体育教育模式",确立"全脑型体育教育模式"提供了科学实验依据.  相似文献   

短跑前支撑阶段动力学分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

杜少武  何耀昕  徐国根  严伟 《体育科学》2002,22(5):122-124

运用信息技术和理论分析的方法对琼斯跑的下肢技术进行了动力学分析，对短跑的动力学部分经典观点提出了质疑。研究指出，短跑的支撑时期是一个连续的动作过程，整个支撑时期各阶段的技术对人体向前运动均起积极作用。从动态上看，着地和退让阶段技术不是被动和消极的过程，而是一个主动和积极地由前上方向后下方施力的过程，该力所产生的支撑反作用力与人体向前跑进方向一致，对人体位移动起拉引作用。  相似文献