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以江西师范大学体育学院青少年体育俱乐部的运作实践为例，从建设、管理、经营、宣传等方面出发，对青少年体育俱乐部进行全面分析，指出制约俱乐部发展的主要问题是认识滞后，组织机构和经营模式欠合理，产权关系不清晰，建议提高认识，协调好各方面关系，明晰产权关系，转换经营机制。 相似文献
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通过对江西省高校体育场馆经营管理情况的研究.发现高校体育场馆经营管理中存在一些基本问题,并针对这些问题提出相应的对策,为高校体育场馆进行市场化运作提供可借鉴的理论依据. 相似文献
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通过文献资料法,对比分析法,针对高校体育场馆存在的问题：“浪费严重与群众锻炼场所缺乏”这一主要矛盾以及高校体育场馆在营销中出现的问题;从关系营销视角去探寻高校体育场馆营销策略以期为高校体育场馆发挥作用提供新的方法。 相似文献
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普通高校试办青少年竞技体育俱乐部的实证研究 总被引：3，自引：0，他引：3
依据国家竞技体育的改革与发展战略规划，针对江西师范大学体育学院试办青少年竞技体育俱乐部运作3年来的实证效果。得出主要结论为：1)普通高校应积极试办青少年竞技体育俱乐部，实现我国竞技体育的后备人才培养的体系多元化、多渠道、社会化、院校化，将是“举国体制”的真正内涵体现。2)设置项目应是小型化、组织化、硬件设施简易化的竞技体育项目。3)普通高校青少年竞技体育俱乐部竞赛组织应社会化，尽量吸引社会力量赞助各项目队参加比赛，同时实施有限的有偿服务收费是可行的． 相似文献
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养生在先秦时期,就已经被认为是传统体育项目,人们为了保证身体健康,创建出各型各异的养生运动,随着对养生重视程度的日益提高,众多的养生思想也随之浮出水面. 相似文献
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依据全脑教育理论与方法 ,以课题组 30余个幼儿园的 10 0 0余名儿童为研究对象 ,进行了为期三年的实验研究。探讨确立“全脑型体育教育模式”对有效开发学龄前儿童运动和智力潜能的意义。实验结果表明 ,实验班 ,在左、右和双侧肢体的运动技能、智力、心理和学习效果以及运动技能与智力的相关性上 ,均比对照班明显好。表明均衡地发展双侧肢体运动技能 ,更好地开发学龄前儿童运动利智力潜能 ,培养“全脑型”人 ,是当前学龄前儿童体育教育改革的一项重要任务。本研究为改革传统的“左脑型体育教育模式” ,确立”全脑型体育教育模式”提供了科学实验依据。 相似文献