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徐学俊 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(4)
由“法轮功”邪教组织操纵,几名“法轮功”痴迷者在天安门广场制造的自焚事件,一方面让我们进一步看清了李洪志及其“法轮功”邪教组织反科学、反人类、反社会的真实面目,另一方面也使人们对“法轮功”邪教违背科学和人类社会发展规律的本质有了新的认识。在自焚者当中,有受党教育多年的老同志,有为人师表的教师,也有正在受教育的花季少女。在痛惜、愤怒的同时,我们也应当对众多人痴迷“法轮功”这一现 相似文献
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对差生的看法和观点,我们称之为差生观。差生观正确与否,影响着防止差生、转化差生的效果。中小学教师中,存在着经验型的差生观,其主要观点是: 1.差生的出现是必然的。其理由是,因为人群中学习能力的差异是呈常态分布的,即学习能力较强和较差的人各占少部分,大部分人的学习能力处于中间状态,与此相应,一个班上学习成绩好的只能是少数,大多数学生处于中等水平,同时必然出现一些学习不良的差生。 相似文献
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心理学实验教学是广大高等院校心理学专业的基础教学内容,是培养学生心理学研究方法、心理学实验设计和实验操作能力等基本研究能力的重头课程。如何开设好这门专业实验课对于加强学生心理学专业基础知识和技能、培养学生从事心理学研究能力以及促进学生日后的心理学专业发展是至关重要的,并且心理学实验教学改革也是国内开设心理学专业的院校所面临的一个急待解决的问题。本文在总结湖北大学心理学教学实践经验的基础上,介绍了心理学实验教学利用计算机网络资源进行教学改革的探索和尝试。 相似文献
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区域性创新教育的基本理念与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
武汉市作为创新教育研究的实验地区 ,在回顾近年来推进素质教育的基础上 ,对其核心组成部分的创新教育进行了一些初步思考 ,提出了区域性实施创新教育的基本理念、主导方式和操作要略 ,为实现武汉教育的现代化 ,培养时代需要的人才作出自己应有的积极贡献。一、实施区域性创新教育的基本理念教育理念与教育思想、教育理论是既有联系又有区别的 ,它是指人们基于对教育规律的认识所形成的教育理想及其相应的教育观念。科学的教育理念是一种“远见卓识”,它能正确地反映教育的本质和时代的特征 ,科学地指明教育前进的方向。教育理念并不是直接… 相似文献
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徐学俊 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(12)
由中央教育科学研究所主办、广东省教育厅协办的全国首届“创新教育研究与实验”学术研讨暨工作会议于1999年10月18日～22日在广东省广州市召开。与会者来自19个省市共200名代表,教育部副部长、党组副书记吕福源、广东省副省长卢钟鹤、广东省教育厅厅长江海燕等领导同志出席 相似文献
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学校心理辅导体系初探□徐学俊随着教育改革的不断深入和发展，心理健康教育及心理辅导已经受到一定程度的重视，并在我国一些城市、地区的中小学校逐步开展起来。但由于目前我国学校心理教育与心理辅导未能形成统一的组织和领导，加之起步较晚，因此对学校心理辅导的地位... 相似文献