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41.
日本作家川端康成,其文学悲凉格调的形成与他的孤儿心态有很大关系。小说《伊豆的舞女》的主题表现了作者的自我人格。满足了川端对纯洁爱情和美好人情的渴望,是他对自己现实中得不到的温情与爱情的补偿性实现。川端早年扭曲的心理人格不仅影响了小说的内容,而且形成了小说独特的艺术风貌。心理描写是《伊豆的舞女》最突出的艺术成就。  相似文献   
42.
旅游空间模式反映了旅游者在空间上的活动行为以及旅游开发的空间组织形式。空间模式的研究对于把握旅游者的流动规律,找出旅游开发中的节点和关键地带,制定区域旅游发展战略有着重要的意义。通过回顾了四川历史文化城镇旅游开发以及国内外旅游空间模式理论的研究成果,将Stewart和Vogt的经典旅游空间模式应用到四川省历史文化城镇的旅游开发中,可以总结出双核市场模式和依托型模式两种新的模式,以及四川旅游在空间结构形成过程中所出现的新问题和解决途径,使传统的模式理论得以完善和提升。  相似文献   
43.
为研究风冷式冷藏集装箱在远洋运输中的船舶舱室内的通风散热问题,以舱室内的通风散热系统为研究对象,采用ANSYS-CFD软件,模拟在送风和排风两种不同通风方式下舱室内的温度分布状况,并与实验结果对比。模拟结果与实验结果具有良好的一致性。最佳通风方式被推荐,为集装船舱室通风设计提供参考。  相似文献   
44.
体育选项课对大学生心功能指数变化的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
对沈阳大学不同选项课大学生的心功能指数进行测试与评价,以期为大学生在体育选项课及以后的体育锻炼提供参考依据。  相似文献   
45.
以光电专业学生光电系统设计能力培养为例,基于CDIO教学理念,以能力培养为导向,组织教学活动。提出教师和学生是教学活动中不可缺少的两个主体,发挥各自的能动性是保证教学活动取得成功的基础。以典型光电产品的研发过程为载体,通过开放式实践教学方法,激发学生的探究热情。多年实践表明,采取这种教学模式,学生的光电系统设计能力和工程意识得到有效提升。  相似文献   
46.
改革开放以来,中国社会正经历着重大的社会转型,中西文化的交流日益频繁,两种文化的冲突和激荡以及人们思想多元多变的趋势日益明显,西方社会思潮对我国社会民众的观念的影响越来越大。大学生正处在价值观、人生观形成的关键时期,是各种社会思潮影响的重要对象,并且影响途径较以往已经有了明显的变化。大学生在社会思潮的形成、发展、传播等方面发挥着主导作用,因此,加强当代社会思潮对大学生的影响及对策研究是当务之急。  相似文献   
47.
实现又快又好的教学目标,,需要准确把握其精神实质,既防止片面求“快”,又防止以“好”压“快”。要做到这一点,必须用科学发展观统领体育教学全过程。实现又快又好的教学,需要着力解决以人为本、全面、协调、可持续发展的观念问题,建立科学考评机制。当前的“快”应当服从服务于长远的“好”,局部的又快又好应当服从服务于全局的又快又好。实现又快又好教学,需要把教学安排的“快”建立在观念的转变、课件优化、质量提高、技能增长和消耗降低的基础上,并与社会进步的呼声和要求协调共进。  相似文献   
48.
严复翻译的《天演论》,在近代中国影响深远,学界对它甚为关注。王天根先生的专著《〈天演论〉传播与清末民初的社会动员》(合肥工业大学出版社2006年5月出版),采用“从传播内容、传播媒介、传播对象到传播效果”的分析框架,就《天演论》早期文本的传播过程,《天演论》传播与清末民初政治思潮、学术转型、宗教神学、社会通讯系统之间的关系进行了系统化的研究,勾勒出了《天演论》传播的进化论在知识界由精英向大众的传播路径,进化论思想如何形成进化思潮的历史轨迹。王天根先生将译本《天演论》与原本《进化论与伦理学》进行对照,论述其各自…  相似文献   
49.
笔者综合考察全国十余家省级党报2019年以来建设全媒体传播体系的实践举措,归纳新时代省级党报提升"两微一端"的创新路径之共性经验与特色做法,主要体现为:内容建设方面策、采、编、发一体化,技术支撑方面上云、用数、赋智,机制保障方面创新组织架构与考评机制.并就省级党报如何提升"两微一端"内容有效供给能力,解决其掌控有效传播渠道不足、受众规模尚小的问题,提出省级党报亟需对自身"两微一端"目标受众群作深入研究,精准找到受众阅读需求与媒体报道愿望之间的有效结合部,建立起采编需求与技术赋能的强关系,统筹兼顾导向、平台、内容、创新等多个维度,打造全渠道融合生产能力.  相似文献   
50.
“大单元教学”是在新的课程方案的指导下,依据学科标准进行课堂教学优化的教学模式。在学校的组织下,语文组教师进行了一系列实践性作业设计的探究,让作业富有趣味性、吸引力,力求做到作业管理“以提质保减量”。本文从语文单元教学内容出发,从大单元教学研究实际出发,从学生学习特点出发,密切联系教师单元教学和学生学习体验,让语文作业“改头换面”,积极进行作业的改革与创新。  相似文献   
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