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随着教育改革的不断推行,初中数学更加强调学生自主性,主张培养学生自发性学习意识。导学案教学模式能够有效整合课前、课上和课后,提高自主学习效率。在具体的教学中,教师要优化课程设计,培养学生自主思维能力,实施小组合作,加强课后巩固总结,以实现初中数学导学案教学模式的优化与创新。 相似文献
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曹斌 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(1):96-98
本文结合教学实践，阐述在化学实验教学中如何探究和寻找培养学生实验操作技能的方法和途径。 相似文献
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曹斌 《渭南师范学院学报》2000,(6)
闫连科的中篇小说《大校》是军旅文学创作上的又一次突破。小说从文化视点上审视了当代军人从军的生活原因 ,透视了当代军人在婚姻问题上所面临的困惑和苦恼。传统的滞后的婚姻文化观念是造成主人公婚姻不幸的主要原因 ,社会和家庭在婚姻观念上的变革仍是现代社会要解决的迫切问题 相似文献
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近年来,部分师范院校为落实“德育为首、教学为主、育人为本”的办学指导思想,围绕学校培养跨世纪“四有”合格师资的中心工作,在教书育人的实践中提出了“园丁工程”的工作目标并付诸实施,收到了一定的效果。但截止目前,关于“园丁工程”的界定和它的实施,尚未从理论上加以探讨。本文试就此谈点看法,以期与同仁商榷。 相似文献
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教育公平是人们高度关注的焦点。但在研究教育公平的过程中，理论界和实践界重视得更多的是要为每一位适龄儿童和社会公民提供公平的接受教育的权利和机会，而忽视了让已经接受教育的学子上好学。其实，在这个环节中教师起着至关重要的作用，教师既是教育公平程度的体现者，也是教育公平的主要感受者和体会者，同时更是教育公平的最直接的践行者。本文试图就教师应如何做教育公平的践行者予以思考。 相似文献
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学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。这就要求教师在数学教学全过程实施开放式教学,创设开放式教学情境,搭建展示学生个性的舞台,激发学生的学习活力,促进学生全面发展。如何创建开放的数学教学呢？ 相似文献