排序方式： 共有81条查询结果，搜索用时 984 毫秒
61.
朱清华 《中小学心理健康教育》2012,(16):28-29
2012年1月12日～14日．香港教育学院举办了一次主题为“生命教育的知、情、意、行的学术及专业实践”会议。我十分荣幸地跟随导师郑晓江教授参加了这样一次大盛会．它齐聚着来自我国港、台、内地的生命教育专家们。这是一次心灵之约,更是一次生命之约,大家敞开心扉,分享自己生命及生命教育中的故事。其间,我有幸在香港宝血会培灵小学观摩了纪清芳教授关于“创造力与沟通艺术·生命意义”的教学示范课。可谓收获颇丰,感慨颇多。 相似文献
62.
朱清华 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(10):18-22
中学思想品德教育课是中学德育的主要途径,从中学思想品德教育的现实困境中可以发现,当前的中学思想品德课缺乏对人及人的生命的正确认识,生命教育意识淡薄,存在诸多问题,如:品德课的地位呈虚无化、受歧视状态,教育内容教条化、理想化,教学方法单一化、功利化等.在当下中学生日益严重的生命困惑面前,中学德育课呼唤着生命教育的实施. 相似文献
63.
朱清华 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(14):82-85
如今,不少学生对于“责任”无法正确地把握,有的学生或许有着强烈的责任感,但却深感这一切都是来自外在的压力,因而不能体会到“责任行为”之中的乐趣;有的学生则丧失了最基本的责任感,既不知如何理性地对待自己的生命,也不知如何做一个真正的人;有的学生则碍于面子或其他原因为自己推卸责任找理由。 相似文献
64.
《语文课程标准》明确指出:应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。在教学实践中,我尝试运用角色体验策略,即将学生置于教材内外的各种角色,让他们充分体验角色所处的环境及背景,用角色的眼睛观察世界,用角色的心灵揣摩情境,用角色的言行再现形象等, 相似文献
65.
朱清华 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(3)
一
2008年10月21日.某中学九(3)班学生丁某在老师家访途中将其残忍地杀死.丁某因沉迷于网络,经常请假甚至旷课,21日到校后班主任潘老师找他谈话.为了更好地对下某进行教育,了解他的学习生活情况,潘老师决定进行家访. 相似文献
66.
67.
武术教学中如何正确运用谚语 总被引：1，自引：1，他引：0
谚语的正确运用，对于提高武术教学质量起到了很大的作用，在教授不同的内容时，谚语使学生更直接、更准确的进行身体练习，从而达到终身体育的目的。 相似文献
68.
辛亥革命后,陕西省官银钱号歇业停办,市面萧条、交易停滞,经济十分困难。秦军政府为了维持军政费用和地方金融,于1912年元月成立秦丰银行并发行银两票,直至1917年因陕西政局不稳而关门停业。北洋军阀陈树藩任陕西督军后,改组秦丰银行为富秦银行,发行银元及银两票; 相似文献
69.
朱清华 《中学语文(读写新空间)》2007,(12):97-97
中国文化与山水千丝万缕的宗族式的血缘关系，使山水成了生命的图腾、文化的图腾；山水成了生命的禅床、文化的禅床，文化在禅床中涅槃了。 相似文献
70.
朱清华 《中学语文(读写新空间)》2007,(32)
中国文化与山水千丝万缕的宗族式的血缘关系,使山水成了生命的图腾、文化的图腾;山水成了生命的禅床、文化的禅床,文化在禅床中涅槃了。 相似文献