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51.
我国高等教育组织与管理理论体系的构建深受教育管理学、高等教育学等学科的影响。高等教育组织结构在面临国际激烈竞争之下,存在着很多弊端,建立"以人为本"为教育宗旨的理想组织结构,就需在现行体制下改良科层组织及构建合理的中国高等教育组织形态。因高校内部管理事务比较繁杂,为保障各种事务和人才流动不影响教学与科研,高校需要科层管理。我国高等院校有一种扁平型组织结构,但这种组织结构容易导致教学和科研互争资源和地位,教师由于受到双重领导而无所适从,出现问题时难以分清责任。那么构建一种合理的组织—学术委员会尤为必要,它拥有主管教学、科研、评价、督 相似文献
52.
《数控CAD/CAM》课程是一门培养学生数控工艺、编程与加工能力的专业核心课程,如何采取有效的教学模式让学生灵活应用软件解决工程问题是高职院校教师思考的问题.通过对教学研究与实践,论述了模块化教学、数控仿真软件与数控加工在课程教学中的应用及提高学生动手实践能力和工程实践能力的方法. 相似文献
53.
地理教师专业知识发展的结构与品质制约其专业发展水平。基于知识管理视域,促进地理教师显性知识与隐性知识的转化,对于地理教师专业成长具有丰富的价值意蕴。培植共享合作的地理教师文化、建设地理教师学习型组织、完善学校知识管理技术、搭建地理教师知识转化“场”是实现教师专业发展的有效策略。 相似文献
54.
生态文明建设是高中地理教学渗透国家安全教育的独特视角。文章挖掘并梳理了生态文明视域下高中地理课程内容与国家安全教育的结合点,结合实际案例从教、学、评三个维度提出了地理教学渗透生态文明建设理念和国家安全教育思想的现实路径,以期为学生人地协调观、国家生态安全意识、可持续发展观念的形成提供助力。 相似文献
55.
李俊 《中学化学教学参考》2023,(1):27-30
人教版高中化学教材选编了共价键理论中的经典Lewis学说和现代价键理论。必修教材,在化学键的统摄下,结合典型实例介绍了经典Lewis学说;选择性必修课程,在分子结构的框架下,结合实例介绍了现代价键理论,阐明了共价键的本质及分子的空间结构。基于教材的编写思路提出了几点教学建议。 相似文献
56.
李俊 《中学化学教学参考》2023,(6):10-11
<正>《义务教育化学课程标准(2022年版)》规定:“化学教育不仅要引导学生更全面地认识物质世界的变化规律,而且要有助于学生更好地适应社会生活,提高学生的科学素养。”在实际评价体系中对于化学知识的考查也并不是单方面的考查,而是侧重于考查学生灵活运用化学各种基础知识点的综合能力。因此,在课程教学中,应该为学生创设更多与化学知识相关的真实问题情境,推动学生主动探究问题、解决问题,加深对课堂知识的认知、理解程度,使得学生在掌握理论知识的同时,提高化学学科素养。 相似文献
57.
58.
运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法和数理统计法,对优秀女子网球选手红土单打比赛相持阶段的技战术运用和得分规律进行分析。结果显示,相持阶段的技战术主要体现在扩大进攻优势、攻防转换和被动防守三个方面;在比赛相持阶段,运动员在加强进攻的同时,减少非受迫性失误,提高攻防转换能力,是提高得分能力的主要途径。 相似文献
59.
以往的教学把传承知识作为主要目的,这种理念已远远不能适应当今社会的发展,尤其是知识更新周期日益缩短的现代社会,学生强烈的求知欲、主动探索的精神、终身学习的愿望要比其获得有限的知识更有价值。为了适应新世纪的发展,真正进行素质教育,切实培养学生的创新素质,我们必须让教学活起来。教法要活,学法更要活。要做到这一点,就需要为学生构建开放的学习模式。 相似文献
60.