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411.
412.
目的:通过比较白背叶根配方颗粒与标准汤剂的最小体外抑菌浓度(MIC),为白背叶根配方颗粒临床用量提供参考依据。方法:采用连续二倍琼脂稀释法,分别测定白背叶根配方颗粒(水提、醇提)与标准汤剂三组药液(以下简称"三组药液")对金黄色葡萄球菌、金黄色葡萄球菌耐药菌株、粪肠球菌、大肠杆菌、绿脓杆菌、多重耐药鲍曼不动杆菌等6种常见致病菌的MIC值。结果:对于6种常见致病菌的MIC值,白背叶根醇提配方颗粒MIC值为标准汤剂MIC值的一半;而水提配方颗粒的MIC值与标准汤剂MIC值无显著性差异。结论:白背叶根配方颗粒(醇提)的抑菌效果是标准汤剂的2倍,初定其临床用量是标准汤剂的半量;而白背叶根配方颗粒(水提)用量可等同其标准汤剂用量。 相似文献
413.
速写是高校美术教育的重要组成部分,在美术专业教育中占有重要地位。本文结合教学实践,就速写在高校美术教育中的作用问题进行了探究。它对于高校美术教学改革与研究具有一定的参考价值。 相似文献
414.
在当前高校机构改革与重组浪潮的冲击下,普通高校系资料室的去留已成为众人关注的活题.笔者根据多年的工作经历,深深地体会到:有为才会有位,只有加强系资料室自身的工作,才能在高校机构改革中赢得自己的一席之位. 相似文献
415.
416.
习语中的中西文化差异
Cultural Differences in Idioms
一说到中西文化,人们立刻想到的,通常是中西文化的不同.各位专家学者著书立说,往往也旨在探讨中西文化的差异.中西文化差异在习语中的体现可谓随处可见.例如,中国人的麻将已经有了几千年的历史,麻将文化闻名于世.因此,汉语习语中的麻将用语非常丰富,例如一气贯通、海底捞月、清一色、大三元等.这些表达方式已经远远不只是局限于麻将桌上使用了,以"大三元"为例,明朝时它已经用来指称连中乡试解元、会试会员和殿试状元者. 相似文献
417.
李晓霞 《中国科教创新导刊》2013,(6):167-167
面对一所薄弱学校,如何提升管理,革新除弊,使学校工作步入正轨,不断向前,摆脱薄弱?作者作为一名基层学校的管理者提出了"树立自信,打造特色"的工作思路。"自信教育"是一种教育理念。用"自信教育"理念统领学校各项工作,通过较长时间实践积淀,逐渐形成独特的办学风貌,确实给学校管理提供了一条可以借鉴的管理思路。 相似文献
418.
李晓霞 《中国科教创新导刊》2013,(29):89-89
中职学校学生英语课程是极其重要的必修课程,英语是一门语言,主要讲求听、说、读、写的运用。在中职英语教学课程中,阅读和写作是平时练习较多的方面,但是作为交流工具,英语的听.说能力对于中职学生学习好英语有重要作用。在中职英语的听说教学中,任务型教学不仅可以将教学变成有计划,有目的.有组织的教学过程,还能够与学生达到互动和交漉,让学生将所学到的语言融会贯通,从而更好的掌握语言、运用语言。 相似文献
419.
摘要:目的:观察有氧运动对心力衰竭(心衰)大鼠肾上腺G蛋白耦联受体激酶2(GRK2)、α2-肾上腺素受体(α2-AR)以及血浆儿茶酚胺含量的影响,探讨运动抑制心衰时交感神经过度激活的可能机制。方法:36只健康雄性Wistar大鼠随机分为假手术安静对照组(SH-sed组)、心衰安静组(HF-sed组)和心衰运动组(HF-ex组)。HF-ex组大鼠进行10周跑台运动,SH-sed组和HF-sed组维持安静水平。实验后利用超声心动图仪检测心脏结构与功能;Masson染色检测心肌胶原容积分数(CVF);高压液相色谱法分析血浆肾上腺素(EP)和去甲肾上腺素(NEP)浓度;实时荧光定量PCR 检测心脏重塑基因I型胶原(Col-1)、心钠素(ANF)和转化生长因子-β1(TGF-β1)mRNA表达,western blot检测肾上腺GRK2和α2-AR蛋白表达水平。结果:1)与SH-sed组比较,HF-sed组缩短分数(FS)和左室射血分数(LVEF)降低(P<0.05);血浆EP和NEP升高(P<0.05);心脏Col-1、ANF和TGF-β1 mRNA以及肾上腺GRK2蛋白表达量上调,肾上腺α2-AR蛋白水平下调(P<0.05)。2)与HF-sed组比较,HF-ex组FS和LVEF升高(P<0.05);血浆EP和NEP降低(P<0.05);心脏Col-1、ANF和TGF-β1 mRNA水平以及肾上腺GRK2蛋白表达下调(P<0.05),肾上腺α2-AR蛋白表达上调(P<0.05)。结论:1)心衰时肾上腺GRK2/α2-AR信号通路异常造成儿茶酚胺大量分泌,最终引起心脏重塑以及心功能不全。2)长期有氧运动改善心衰大鼠心脏重塑并提高心功能,其机制与肾上腺GRK2/α2-AR轴功能部分恢复进而抑制儿茶酚胺过度释放有关。 相似文献
420.
社会管理是人类社会必不可少的一项管理活动。在我们这样一个有13亿人口,经济社会快速发展的国家,社会管理的任务更为艰巨繁重,解决社会问题,化解社会矛盾是社会管理的基本任务之一。本文针对我国社会发展过程中诸多社会问题,客观分析了这些问题产生的根源,探讨化解这些社会问题的基本途径。 相似文献