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91.
高校实验室人力资源管理控制探析 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室管理是一项复杂的工作,其中人力资源作为最活跃、最有潜力的资源,其管理水平的提高会极大地促进实验室的工作质量的提升。本文就高校的实验室人力资源管理做探析,首先概述了人力资源管理,进而提出人力资源管理中的问题并寻求了解决方案。 相似文献
92.
在教育教学过程中,教师资源和学生资源都是无限和无价的,在所有的课程资源中起着主导作用.因为课程资源的开发与利用要靠教师和学生来共同实现.教师资源的最高价值是通过对课程资源的整合而充分发挥学生资源的主体作用;学生资源也只有在教师地启发和引导下才能显现出其无限潜能.因此,只有教师资源与学生资源相互激发、相互融合、相互补充,才能充分发挥课程资源的重要作用.而"好"的数学问题就是整合教师资源与学生资源等课程资源的最有效的途径. 相似文献
93.
针对高职计算机网络技术教学存在的问题,引入绩效技术,规范学生上课行为,使得课堂氛围在规范下活跃,学生学习在驱动下变得更主动。 相似文献
94.
＂八景＂是一种景观塑造与资源利用文化模式,具有传统文化开发与保护、宣传等功能。通过对＂保山八景＂文化景观现状、景观类型和变迁机制分析,从文化遗产保护角度深入阐释八景文化景观作为保山文化的社会价值特征。 相似文献
95.
Recently, the view that classroom knowledge is socially constructed rather than being merely transmitted from teacher to student has made a significant impact in English language teaching. Based on s... 相似文献
96.
97.
人们常说兴趣是一切学习的动力,也是一切学习的老师。这句话有力说明了做任何事情如果缺乏兴趣将无法调动积极性,也就不可能产生好的学习效果。同样,高中生要想获得较好的化学学习成绩,就必然要求教师在教学过程中强化对高中生的化学学习兴趣的培养。那 相似文献
99.
<正>科学探究既是学生学习的目标,又是一种重要的学习方式。《课程标准》提出:科学探究的问题可以是学生提出的,也可以是教师提出的。即探究教学是以问题为核心的教学方式。 相似文献
100.
李海燕 《中国科教创新导刊》2008,(15):180-180
氧化－还原反应是中学化学学习的主线,在氧化－还原反应中遵循电子守恒定律,即氧化剂得到的电子的物质的量（或个数）等于还原剂失去的电子的物质的量（或个数）,可以大大简化计算过程,收到事半功倍的效果。所以,我们掌握计算氧化还原反应中电子转移数目的方法将成为高中学生学习的重中之重。 相似文献