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这幅山水画,近景巨石磊磊,林木葱翠,山路弯弯,曲径通幽,山里人家房舍简朴;远景开阔,飞瀑直下,如闻其声。人居环境,幽美恬然,令人向往。整个画面给读者以悠然宁静的美感。 相似文献
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县级城乡一体化地籍管理信息系统的建立初探 总被引:1,自引:0,他引:1
本文首先分析了地籍管理在土地管理中的重要性,地籍管理信息化是整个国土资源信息化管理的基础。对当前县级地籍管理信息系统的现状进行了分析,提出了有必要建立一体化地籍管理信息系统。对一体化地籍管理信息系统的建设目标、建立方法、建立过程进行了有益探讨。最后,总结了建立县级一体化地籍管理信息系统的重要意义。 相似文献
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眼下的作文教学中,翻阅学生的作文本,你会感到,千百个不同的脑袋却有着大体一致的“精神套路”、“思维模式”和不属于自己的“话语范式”。学生习作,抄———照搬不误者有之;凑———东拼西凑者多之;诌———胡编乱造者泛之;套———改头换面者滥之。长期的个性钳制,窒息了学生的母语感悟和习作才情,学生作文不见了心灵世界的率性和剖白,精神与个性追求的娇艳花朵嫁接于虚妄与浅俗之上,便注定速即凋零。一次,五年级期末测试写一件同学之间发生的事,三分之二的学生不写自己的真实经历,而是以课文《小木船》的情节为材料,仅将小木船改为钢笔… 相似文献
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本文构建了异地中考政策评价指标体系,以60个城市异地中考相关政策文件为基础,采用层次分析和加权求和等方法对异地中考政策的区域差异进行了分析。研究发现:60个城市的异地中考政策总体较为宽松,但区域差异明显;北京、天津、上海的异地中考政策限制条件较多;东部地区、华南地区的教育资源紧张,教育供需矛盾较大。要做好流动人口随迁子女的异地中考工作,应从以下几个方面努力:一是调整以户籍为限定条件的升学考试制度与录取制度,建立以学籍为基数的动态调整机制;二是将随迁子女纳入流入城市的教育发展规划中去;三是加强流入与流出地教育政策之间的衔接,保障流动人口随迁子女的升学与录取工作。 相似文献
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以新浪博客系统为参照,采用MyEclipse+Oracle数据库模式开发的基于JSP的都市博客系统,实现了从管理员系统,个人中心管理,相册管理,博文管理,到留言板等博客功能。重点以博文功能和后台管理的实现作为介绍,详细阐述了博文各项功能的具体实现。 相似文献
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李红娟 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):91-91
《数学课程标准》明确指出,数学教学应该从学习者的生活经验和已有的知识背景出发,提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会,使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握数学知识、思想和方法,同时获得广泛的数学活动经验.基于这一理念,我在"加、减法的简便运算"的教学中作了有益的尝试. 相似文献
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学校体育运动风险管理研究述评 总被引:2,自引:0,他引:2
运用文献资料法、逻辑分析法对国内外学校体育运动风险管理相关研究进行归纳和总结,对运动风险的概念进行界定,阐述风险管理及运动风险管理理论,并提出学校体育运动风险管理的关键技术。从风险识别、风险评估、风险应对及风险管理的效果评价四方面对现有的研究成果进行归纳总结,探寻学校体育运动风险管理研究的历史、现状、趋势,进而总结学校体育运动风险管理研究的规律,同时发现学校体育运动风险管理研究的薄弱、不足及缺失,为今后学校体育运动风险管理研究提供参考。 相似文献
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目的:探讨女性肱动脉血流介导的内皮舒张功能(FMD)随年龄变化特点,及其与体力活动水平的关系。方法:对来自北京市海淀区的20~69岁健康女性405名,放免法测试血清雌二醇(E2)、硫酸脱氢表雄酮(DHEAS)水平,采用日本UNEX高分辨率超声血管内皮功能分析仪,测试肱动脉血流介导的内皮舒张功能相关指标;同时,评估40岁以上女性体力活动水平。结果:随年龄增长,肱动脉内径基线值和血流介导的舒张后内径均增加(P<0.05),尤其40岁以后出现显著增长;60岁以上女性血流介导的内皮舒张功能显著降低(P<0.05),阻断血流再恢复血供时达到最大血流的时间缩短,最大血流速度增大(P<0.05);40岁以上各组血清E2、DHEAS水平下降(P<0.05);与体力活动缺乏或较低组相比,体力活动水平中等或较高者最大血流速度较低(8.13±4.32vs 9.23±5.51m/s,P<0.05);与从不锻炼和偶尔锻炼者相比,经常锻炼者血清E2水平、肱动脉内径基线值和血流介导的舒张后内径均较高(P<0.05)。结论:血管内径基线值的变化在反映血管内皮功能方面具有预警意义,当血管最大舒张能力与基线值的变化不相适应时,出现血管功能障碍;60岁以上女性血管内皮功能出现显著退化,可能与其心血管风险增加有关,雌激素(E2)可能介导随年龄增长血管内皮功能的变化,以及体力活动或体育锻炼对血管内皮功能的保护作用。 相似文献
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李红娟 《黑龙江教育学院学报》2013,(12):76-77
随着教育信息化的发展、推进,多媒体教材制作工作越显重要。基于此,根据多年来新疆少数民族地区多媒体教学实践经验,对学前多媒体教材制作工作进行梳理,展开思考和探讨,将目前制作学前多媒体教材的各种方法进行分析,并对其不当之处提出了解决思路。 相似文献