排序方式: 共有34条查询结果,搜索用时 250 毫秒
11.
采用问卷调查法、文献资料法及数理统计法,调查广西西部五县一市一区的中学生参加课外体育活动的现状和特点,对影响该地区中学生参加课外体育活动的因素进行了分析,对如何推动广西西部中学生积极合理地参加课外体育活动提出了良好的建议。 相似文献
12.
毽球运动是我国独有的民族体育运动之一,它不仅是一种锻炼身体的手段,也是一种优美的艺术表演。目前,全国许多省市都已开展这项运动,但在我们广西几乎还是一个空白。针对我区经济较落后、山区多的特点,笔者认为,选择毽球运动在广西中小学的大力推广是很必要的,这对我区中小学生的身心发展,提高他们的身体素质有着重要的作用,对我区开展群众性体育运动、选择特色项只、宏扬民族传统体育等也有着深远的意义。 相似文献
13.
游戏化教学是学校体育教学改革的重要手段 总被引:2,自引:0,他引:2
文章针对“学生喜欢体育运动,但不喜欢体育课”这一现象,从游戏论出发,说明了学校体育教学改革的重要手段是游戏化教学。它对培养学生的体育兴趣,改变学生对体育课的看法,使学生树立终身体育思想等有着重要的意义。 相似文献
14.
自新中国成立之后,中国的体育事业迅速发展起来,少数民族传统体育也有了长足的发展。在发展历程中,少数民族传统体育的文化变迁是必然的。以广西壮民族传统体育"抛绣球"为例,论述它由民间娱乐走向现代体育的发展过程,试图从民族学角度来分析少数民族传统体育的文化变迁,以及对此少数民族传统体育项目文化发展的启示。 相似文献
15.
人的气质一般分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。由于不同的气质类型的人在体育活动中的表现不同,在体育教学中体育教师应根据学生心理的各异特征,通过各种方式的心理教育,因人而宜,区别对待,帮助指导他们克服与消除种种弱点,培养良好的心理素质,促进身心和谐、健康地发展。 相似文献
16.
针对不同气质类型的学生采用不同的教学方法 总被引:2,自引:0,他引:2
人的气质一般分为四种:胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质。人的气质类型没有好与坏之分,不同的气质类型各有其优点和缺点。由于不同的气质类型的人在体育活动中的表现不同,那么在体育教学中体育教师应根据学生心理的各异特征,通过各种方式的心理教育,因人而异,区别对待,帮助指导他们克服与消除种种弱点,培养良好的心理素质,促进身心和谐、健康地发展。下面根据学生不同的气质类型进行具体分析。 相似文献
17.
母语对英语学习有着积极和消极的影响。在学生的英语输出表达过程中,母语造成的负面影响比比皆是,在教学过程中总结学生受母语表达影响的问题,并在学生未出现此类问题前操练易发生母语负迁移的内容,对提高学生的英语水平有很好的效果,可以提高学生的语言敏感度和自信心,少走弯路,使学生体会到英语语言的表达特点。 相似文献
18.
影视作品中的导演介入方式和语篇的作者介入方式既有相同点又有不同点。介入直接反应创作者对内容的控制、操纵,体现着创作者的意志。影视作品中存在着多种声音,而导演的介入使自己的声音操纵着其它的声音。导演通过对比设置来肯定或否定某一观点、行为,或者通过语义扩张给其他声音留有一定的余地,从而介入表达评价意义。导演以隐身或明确或中立或鲜明的姿态引导观众的感受。 相似文献
19.
探讨6个月气排球运动对绝经后妇女体质健康的影响,以期为提高绝经后妇女生命质量提供一种较为有效、简单且易养成运动习惯的运动项目;定制受试者入选标准,经过筛选选取31名绝经后妇女为研究对象,对其进行为期6个月的气排球运动干预,并通过系统的生理生化指标的综合监测对气排球运动的健身效果进行评定,运动干预前后各指标分别测试1次;受试者在运动干预后脂肪率、反应时较实验前明显下降,而骨骼肌/体重、握力及肺活量与实验前相比则明显提高,其他指标虽有改变但均无显著性差异;长期的气排球运动能较好的改善绝经后妇女的体质健康,应予以推广;但较佳的运动干预时间的选定仍需进一步探究. 相似文献
20.
本刊从今年1、2月合刊开始连续4期发表了济南市明湖中学(原北团中学)王兴武老师的数学教政事迹后,在省内外引起了强烈反响。王兴武的教法改革、习惯养成、学法研究、教学业绩,尤其是数学教材的整体整合,引起了众多读者的关注。我国新一轮教学改革的重点是课程与教材的改革。叶圣陶曾经说过,“教材无非是个例子”,而“用教材教但不能教教材”正是新课改的一个重要的新理念。这一新理念无疑是创造性的,官为全国的课改活动指明了方向。也给老师们提出了更高的要求,但限于时间、精力、水平、视野及拥有的资料等,一线教师们很难较好地在教学过程中体现这一新理念,很难较好地使用与整合教材,因此,也很难达到理想的教学效果。有一套较为成型的整合好的教材做借鉴,已成为教师们的急需。应众多数学老师的要求。在王兴武整合教材经验与资料积累的基础上,济南市明湖中学动员全体数学老师并在十余位专家与数学名师的指导与参与下,对十几种教材、教参与教学资料进行了细致的研读、比较,去粗存精、取长补短、优化组合,群策群力编写了一套较为完整的初中数学教材整合资料。为了给省内外数学教学改革提供一种借鉴,为了进一步提高各地的教学教学成绩,本刊将陆续介绍这一套教材整合资料,以飨读者。 相似文献