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101.
以就业为导向构建高职教育的技能训练考核评价体系 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校实施"双证制"教育促进以就业为导向的实践教学体系的建立,其技能训练必须纳入国家职业标准,并以考取职业资格证书或技术等级证书为教学目标,为此,构建以就业为导向的技能训练考核体系是高职教育的必然要求.本文就此进行了探讨. 相似文献
102.
103.
下岗职工再就业培训是中国经济发展特定阶段产生的特殊的职业培训形式.由于我国经济体制的转变,引起企业组织制度的变革及产业结构的调整,致使一部分企业富余人员被分流下岗,在职工由下岗进入再就业的过程中,产生了再就业培训这一形式.目前,再就业形势之严峻,已成为影响我国经济社会发展的重大问题.探究下岗职工再就业培训模式特别是政府在下岗职工再就业培训中的作用也是我们面临的重要任务. 相似文献
104.
一
自从我国基础教育实施新课程改革以来,尤其是确立了国家课程、地方课程、校本课程三级课程管理体制以来,各地校本课程开发的积极性、主动性和创造性不断被激发出来,涌现出一大批具有浓郁地方特色,深受学生欢迎的校本课程。这些课程的开发与实施,不但充分调动了各地学校及教师的积极性和智慧,而且改善了学校课程的结构及质量,促进了新课程的实施。其中主要依托地方文化资源开发的校本课程更是异彩纷呈, 相似文献
105.
106.
概括性、接近性、生动性、形象性、哲理性和审美性作为《论语》独特的语言艺术对当今新闻评论写作,尤其是新闻短评和新闻锐评有很好的启示作用。新闻语言应用研究既是一个共时的平面,更是一个历时的交融。 相似文献
107.
杨林 《中国校外教育(理论)》2010,(6):3-3
德育作为五育最重要的一方面,一直以来都备受重视。历史呈现给我们的是过去的人和事,我们在了解过去的同时,可以选择性地吸收优秀文化,在批判继承中创造未来。这种历史课独有的特征为在历史教学中进行德育教育打下了基础。 相似文献
108.
109.
110.