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羽毛球项目是高校学生选择较多的一个体育项目,为了使羽毛球教学更加适应学生的需求,适应时代的需求,本文采用文献资料法、观察法、访谈法等调查方法,对羽毛球的教学过程进行剖析,提出了相关的教学意见,旨在不断完善羽毛球的教学过程,提高羽毛球的教学效果。 相似文献
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岭南地区有着丰富的民俗艺术资源,琳琅满目的民俗艺术整体上呈现出地域性、文化性和传承性等文化特征,同时具有认知、交往、信息、情感、美感等社会功能.对此应充分认识到其教育价值和意义,从教学目标、教学内容、教学模式等多个角度切入,将岭南民俗艺术资源与教学相结合,实现其教育价值,同时也为岭南民俗艺术开辟出新的传承路径. 相似文献
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在人本主义教育理论的指导下,进行了“大学英语选课方式改革”的试点,经历了从2008年到2010年的准备实施阶段、反馈阶段和总结提高阶段,总结出该改革取得的成绩以及不足。 相似文献
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加强道德建设不仅有利于提高国民整体素质,营造文明的社会风尚,而且有利于彰显中华民族的国际自信力,增强中国特色社会主义文化的全球影响力、吸引力和辐射力。在建设社会主义文化强国的战略目标下,我们应以提升国家文化软实力为契机,探求社会主义道德文化建设的现实路径。即提升国民素质,培育健全的道德人格;重塑集体主义道德理想,促进社会公平正义;弘扬民族伦理精华,扩大中华文化的国际影响力;凝练核心价值,构筑可持续的文化范式和道德体系。 相似文献
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在我国的现代教育中,素质教育一直是我国最提倡的教育教学方式。实际上,在专业知识的教育教学方面,我国的教育成果是比较成功的。然而在人文教育方面,我国普遍存在的填鸭式教学方法就无法满足现代教育要求了。这种现象在体育教学过程中就越显突出了。本文将结合排球的教学特点,详细阐述如何将人文教育有效地渗透到教育教学工作中去。 相似文献
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一、创造性课堂教学的基本理念 创造性教学就是运用创造学的有关理论和方法在教学活动中直接培养学生的创新素质的教学方式.它把目标直接定位在创新素质的培养上,鲜明地体现了创新教育的要求.创造性教学的任务不仅要求满足青少年学生增长现成性的知识,还要求教师营造学习的气氛,培养学生的思维方法和思维广度、深度,鼓励学生的创意,尊重学生的不同意见.要求教师积极探索教学方法,使师生主体性活动相互促进、相互渗透,使教学过程达到最优化,并最终形成一个具有自我创新能力的良性循环机制.笔者认为,创造性课堂教学应遵循如下基本理念: 相似文献
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兴教育人责在人师——谈教育的专业理念与教师专业化 总被引：1，自引：0，他引：1
教育的实施过程中渗透和体现着教师的教育理念,只有在科学的教育理念支持的氛围下,教师职业的专业化乃至整个教育事业才可能获得良性发展。教育的专业理想与信念是教师热心从教的基本条件,也是提高专业素质,实现教师专业化成长的动力基础。教师有了正确的专业理念,就能在各种环境和条件下都把自己所从事的工作与社会发展的未来联系在一起,以强烈的事业心和高度的责任感投身教育事业,从而加快教师职业专业化的进程。 相似文献
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21世纪广西高等教育专业结构的调整初探 总被引：2，自引：0，他引：2
专业结构是指专业的类型以及专业之间的组合方式。目前广西高等教育专业结构存在的主要问题是：宏观调控不力，专业设置总体规划不强；专业的科类结构不够合理；专业层次结构失调；专业设置过细，口径过窄。调整广西高等教育专业结构，应采取如下对策：加强宏观管理，实行专业总量控制；采取停、合、改、建的措施调整现有专业，拓宽专业口径；根据广西产业结构的调整与发展趋势，及时增设新专业；新专业设置要注意地区布局，侧重专科专业和研究生专业；积极开展形式多样的合作办学，利用社会力量加快新高职专业的建设；根据科技发展的综合化趋势，增设交叉学科、综合学科和新兴学科专业。 相似文献