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盛过龙胆紫的玻璃器皿,用清水一般不能一次洗涤干净,若将它们放在稀盐酸或稀硫酸里浸几分钟,再放到清水里洗涤,就能很快将龙胆紫洗掉.这是因为稀盐酸或稀硫酸与龙胆紫(其化学结构属于三氨基三苯甲 相似文献
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中学化学实验室里,有许多物质由于易被氧化,易被分解及其它原因,其溶液不易长久放置,使用时必须新配制,若需暂时保存,必须采取一定的保护措施。 一、易被氧化的溶液 1.亚铁盐溶液 由于Fe~(2+)易被空气中的氧氧化成Fe~(3+)而变质,如FeSO_4、FeCl_2。 4FeSO_4+O_2+2H_2O=4Fe(OH)SO_4 4FeCl_2+O_2+2H_2O=dfe(OH)Cl_2 从下面的电极电势值: 在酸性介质中:Fe~(3+)+e Fe~(2+) E~0=0.770V 在碱性介质中: 相似文献
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<高中生物课程标准>倡导探究性学习,并指出探究也是学生认识生命世界、学习生物课程的有效方法之一,同时强调在探究性学习过程中要培养学生的批判性思维的能力. 相似文献
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教育部制订的《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称“标准”)的问世，是我国基础教育课程体系改革工作中的一件大事。作为生物教师应该认真研究“标准”，明确改革方向，了解“标准”的特点，严格执行“标准”，接受新的机遇和挑战。 相似文献
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谈生物学实验教学情景的创设 总被引：1，自引：0，他引：1
布朗（Brown）等人在“情景认知和学习文化”一文中首次提出了情景认知的观点，认为知识是具有情景性的，知识是在情景中通过活动与合作而产生的；当学习发生在有意义的情景之中才是有效的；只有在情景中呈现的知识，才能激发学习者的认知需要，从而产生学习动机和兴趣。因此有效的教学需要创设一种良好的教学情景。生物学是一门以实验为基础的自然科学，因此生物学实验必然是生物学教学的情景。如何创设生动活泼的实验教学情景是值得探讨和研究的。 相似文献
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论述在生物学分组实验教学中,影响实验教学效果的问题:预习问题、纪律问题、态度问题、实验失败问题、实验材料和药品用量问题、损坏赔偿问题、仪器和实验桌面的清理问题,并提出解决问题的对策,从而提高实验教学效果。 相似文献
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运用文献计量学的统计方法,对2004-2008年《生物学教学》中“实验教学”栏目载文和作者进行统计分析,从中归纳了我国中学生物学实验教学研究的发展状况。 相似文献
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<正> 心理学家米勒在1956年通过研究发现,人的短时记忆的容量是有限制的,只有7±2个组块。这里的组块就是测量人短时记忆量的最小单位。由于短时记忆是知识信息进入长时记忆的必经通道,所以短时记忆就成了学习中的瓶颈。但组块中的信息量大小是不固定的,它可以是一个符号、一个词、一个公式、一个图像、一首诗、一段话等等。有人曾经做过一 相似文献
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探究性学习的落实离不开科学方法的支撑，假说作为一种基本的科学方法，对培养学生科学探究意识和提高科学探究能力具有重要作用。 相似文献
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新编高中《生物》(试验本》增加了研究性课题 ,它是高中生物学的重要组成部分。研究性课题实施的方法很多 ,但纵观高中生物学教学大纲提供的 9个研究性课题 ,主要的实施方法有文献法、调查法、观察法和实验法 (见表 1)。下面就这四种方法的内涵进行初步分析。 表 1研究性课题主要的实施方法①调查近期报刊杂志等媒体对生物科学技术发展的报道 ,并做交流报告。 文献法②设计实验 ,观察生长素或生长素类似物对植物生长发育的影响 实验法和观察法③调查人群中的遗传病调查法④调查环境污染对生物的影响调查法和观察法⑤收集我国自然保护区的资… 相似文献