建立教学激励机制 提高体育教学艺术     

刘美奋  桑全喜  潘瑞峰 《体育教学》2001,(1)

体育教学是一门科学,同时也是一门艺术。体育教学艺术是对体育教师综合素质的高度概括和体现,特别是在我国全面推行和实施素质教育的今天则显得更加重要。体育教学艺术的构成包括诸多方面,我们所要讨论和探索的是体育教学中的激励艺术。因为,“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。激励是调动人们积极性、主动性和创造性的重要手段。体  相似文献   

全球化背景下我国民族传统体育的时代抉择   总被引：1，自引：0，他引：1  

桑全喜 《体育科技文献通报》2007,15(10):55-56,61

21世纪人类文化日益趋向世界性与民族性，中国民族传统体育也不例外，在立足于本民族传统体育文化的基础上，也融入了世界文化全球化的大潮中。文章以全新的视野与角度，全方位审视当今我国民族传统体育文化的生存现状，认为我国民族传统体育文化应该彰显个性、发展创新，与奥林匹克体育运动文化、与竞技体育和谐发展。本文旨在为我国民族传统体育在世界体育文化潮流中的世纪复兴明确正确的方向。  相似文献   

21世纪传统武术与现代竞技武术的和谐发展原则   总被引：6，自引：0，他引：6  

桑全喜 《山东体育学院学报》2007,23(1):47-49

传统武术是中国武术的根,是民族传统文化的载体;现代竞技武术是在传统武术基础上,在西方体育思想的指导下,统一规范而发展起来的竞技化的武术体系。在世界体育呈现出东西方融合发展的今天,如何立足于现状,科学合理地发展传统武术和现代竞技武术,使它们比翼双飞,和谐发展,已成为当务之急。  相似文献   

武术教学评价模式的实验性研究     

桑全喜 《河北体育学院学报》2002,16(2):70-71

从高校武术教学评价的现状入手 ,提出符合武术教学评价的新构想、新方案 ,旨在实现高校武术向素质教育全面彻底的转化。  相似文献   

在农村推广老年太极拳的对策研究   总被引：1，自引：1，他引：0  

桑全喜 《体育成人教育学刊》2005,21(3):32-33

剖析了新世纪初期农村老年群体的社会经济背景、身心特点，阐述了太极拳运动的健身、养生功能及其在农村中的推广优势，并在此基础上提出了在农村老年群体中大力开展太极拳的建议与对策。  相似文献   

当代中国休闲体育文化发展之惑——一种文化社会学的分析视角   总被引：2，自引：0，他引：2  

桑全喜 《体育文化导刊》2007,(12):49-50

休闲体育正成为21世纪消费的新趋向。与此同时,日益加剧的全球化进程、中国社会转型不断深化的宏观背景,使当代中国的休闲体育文化面临着西方体育文化扩张、休闲体育成为象征符号等诸多挑战。文章借助文化社会学的分析视角,对当代中国休闲体育文化面临的挑战进行了分析,以捍卫休闲活动的核心本质——创造自我与完善自我。  相似文献   

民族传统体育培养目标的历史嬗变与现状   总被引：1，自引：0，他引：1  

桑全喜 《体育文化导刊》2007,(3):81-84

结合国家有关教育方针,以高等教育改革的总目标为指导,采用资料分析、对比研究、逻辑分析等研究方法,从社会发展和历史演变的角度,探寻不同时期我国民族传统体育人才培养目标的主要特征,分析当今我国各体育院系民族传统体育人才培养目标的现状。旨在客观而准确地认识过去、把握现状,为民族传统体育人才培养目标及时而有效地调整提供依据和参考。  相似文献   

我国民俗体育的生存与发展对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

桑全喜 《吉林体育学院学报》2008,24(3):134-136

民俗体育是我国优秀传统文化的重要组成部分。它以灵活多样的表现形式,独特鲜明的民族特色,千百年来滋养着中华民族的民族精神,激励了中华儿女的英勇斗智,展示了无穷的魅力。目前随着各种民俗体育活动日益增加。民俗体育似乎走向了一条越发宽广的道路;但民俗体育的传承式微、功利化倾向使得真正的民俗体育的生存变得如此的艰难。挖掘整理正统规范的民俗体育文化、提高国人的拯救意识、鼓励并引导良性变异,是民俗体育在现代社会中得以生存和发展的正确轨道。  相似文献