论高校在职教师继续教育课程体系的构建     

殷志栋  蔡丽萍  王立新 《教育与职业》2006,(30):45-47

课程在教育活动中处于基础和核心地位。在职业教育中，一种职业是否拥有科学的、可持续发展的课程体系，是该种职业教育成败与否的关键。借助北美的CBE系统，开发适合我国国情的高校在职教师继续教育课程体系，将有助于高校教师快速、科学地成长，也有助于提高高校的教学质量。  相似文献   

论案例教学在“导游业务”课中的运用     

王佳  孟梅  殷志栋 《教育与职业》2008,(27)

在导游系列专业课的教学中,"导游业务"课程的实效性要求较高.在长期的教学实践的基础上,丈章指出案例教学能秉承能力本位教学理念,在"导游业务"课程教学中应用该方法能够取得良好的教学效果.文章分别从案例的设计、实施和运用三个方面进行了论述.  相似文献   

高等职业教育体育旅游专业人才培养方案的研究     

王佳  孟梅  殷志栋 《教育与职业》2008,(5):105-106

随着北京2008年申奥成功,体育与旅游业越来越紧密的联系起来。社会上形成了一种新型的体育旅游人才需求。面对我国体育旅游发展的需要,文章就我国高等职业教育体育旅游专业面临的形势、存在问题以及体育旅游人才的市场需求进行了分析,并在此基础上提出了相应的培养措施以及课程体系改革方案。  相似文献   

基于CBE思想的新型高职院校体育教师继续教育模式的初探     

肖奇  贾健  殷志栋 《继续教育》2008,(5):32-33

本文通过通过借鉴北美先进的CBE教育思想到高职院校体育教师继续教育,实践证明,通过对现有教学过程、实践环节、能力体系和评价体系等方面的探索和改革,在开展以能力培养为目标的新型体育教师继续教育模式的同时,也注意相关理论知识的传授。从而不断地调整和充实体育教师的知识结构和提高体育教师的综合能力,达到理论与实践的高度统一。  相似文献   

哈达瑜伽在高校瑜伽课中的应用研究     

葛艳荣  殷志栋  段杭 《教育与职业》2010,(20)

文章根据瑜伽会馆中哈达瑜伽授课的模式与经验,结合高校体育教学的规律与要求,初步建构了高校公体瑜伽课开展的体系,包括教学目的,教学设计、教学方法及高校瑜伽课应遵循的原则与注意事项等.  相似文献