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291.
关于教师教育问题的研究——“教师技能训练的途径与方法”研究报告 总被引：1，自引：0，他引：1
教师素质是教育改革成败的一个决定性因素，把教师教育作为一个主要内容抓紧抓好，是提高全民素质，贯彻素质方针的根本保证。以教师技能训练作为教师职前教育的一个重要内容进行理论研究和实践探索，对师范生面对未来教育，参与社会竞争和献身教育事业，促进教育发展，具有一定的现实意义。 相似文献
292.
本文从大学校园网络的应用发展状况对校园无线网络的作用及组网选择的技术标准进行了讨论,指出了大学校园无线局域网WLAN常用的组网模式,并对其可能的应用作了简要的介绍,使读者对校园WLAN的组网与应用有一定的了解,对无线网络建设具有一定的参考价值。 相似文献
293.
294.
从卢梭、杜威的教育观到相似诱导教学模式--谈人本化教育思想的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
学习是儿童成长的一种必需;教育应以人为本,适应儿童个体的成长;相似诱导教学在植根本土化的基础上接纳了卢梭、杜威的教育理论,提出的学习观、教育观体现了人本化教育思想。 相似文献
295.
灵敏 《呼伦贝尔学院学报》2004,12(6):110-111,102
从当代农村独生子女对体育的认识出发,分四个方面探讨了其与体育后备人才的关系。 相似文献
296.
企业服务外包的动力及风险因素分析 总被引：2，自引：1，他引：1
理论证明服务外包是社会分工细化、信息技术发达后的必然结果,也是企业生存、发展和竞争的必然选择.服务外包是一种多维创新,提升企业核心竞争力、满足社会需求是最根本的动力源泉. 相似文献
297.
一、实践性是法学的最重要特点之一法律是规范各种社会关系的,只有从实际出发符合社会生活实际,才能作出比较正确的规范,否则就会作出错误的规范,从而失去法律应有的作用,甚至会走向反面。法律为什么这样规定而不那样规定,都是依据当时当地的社会生活实际状况决定的。法学是关于法律的本质和规律的科学,当然也是具有实践性的,实践性是法学的一个显著特点。法学家不是在创造法律,而是根据现实社会关系表述法律。只读法学书籍不参加社会实践,是不可能完全懂得法律的。只有既读书又参加社会实践,才能真正懂得各种实体法和程序法的精神实质。在… 相似文献
298.
智能时代的到来深刻改变了教育生态和学习形态，促使学习方式发生重大变革。以智能技术为依托的学习方式种类繁多，为师生提供了多种选择，但也令其陷入了学习方式变革的焦虑之中。究其本质，智能时代学习方式变革的核心聚焦于学会学习。智能时代的学会学习是一种提倡人机协同的教育理念，是一种强调高阶思维的跨学科素养，是一种彰显个性自主的智能化学习。探寻智能时代学会学习的实践路径须提倡学会学习，转变教育教学的理念；开设相关课程，培养跨学科综合能力；转换教师角色，构建师生学习共同体；借助智能技术，优化评价方法和体系。 相似文献