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21.
22.
智慧课堂是人工智能时代对课堂重塑提出的新诉求.智慧课堂不仅需要研究智能化建设以实现教学环节上的全流程支持,更为关键的是,还要发挥相匹配的建设效能以真正实现实质上学生智慧的培育.因此,通过考察已有的智慧课堂研究,在科学界定智慧课堂含义的基础上,探索智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理,即以物化形态技术为中介,智化虚拟技术与观念形态技术融合赋能学生智慧的培育;结构要素,即由基础层、实践层和品质层构成德才兼备的层次结构;联通路径,基于四维主体联通十路径形成赋能网络.学生智慧培育的系统研究将为智慧课堂科学化建设与高效运行提供理论支持,也将促进"人之慧"与"技之智"在课堂境域内深度双向融合,进而有力推动智慧型人才的培养. 相似文献
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王星 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):40-41
通过分析建构主义理论下的新教学模式,提出新形势下大学英语教师所面临的严峻挑战.只有及时转变教学理念并不断完善自身以适应时代需求,才能在教学改革中发挥应有的作用. 相似文献
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王星:“转型期的中国”近年来已成理论界的焦点话题。我认为,“转型”意味着中国社会正在出现一个基本理念、道义、价值体系的重建与发展过程,这就是最近“社会公正”问题越来越引人注目的背景,这也决定了社会需要在一些最为基本的层面上重建公正规范。 肖雪慧:要实现社会公正,有许多问题待解决。其中,把九年义务教育落实到每个学龄儿童身上,是异常关键的一环。教育是人类文化的一种传递活动,执行着社会遗传的特殊功能。同时,通过教育又形成着人类文化的新因素,其本身也是文化的一种创新活动。由于这两方面功能,教育成为连接过去与未来的一个中介。无论个人、民族甚至整个人类的未来都首先取决于教育。人是借助教育而进化的,教育使人从简单的动物性生存状态向觉醒的、负责任的生活过渡。每个人都须通过 相似文献
25.
如何消除学生从众心理的负面影响 总被引：3，自引：0，他引：3
从众是个人受到群体影响而不由自主产生认识或行动上与大多数人一致的现象，即别人都这么做，于是自己也就这么做，别人都这么认为，于是自己也就这么认为。 相似文献
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本单元的教学目的有三个:①学习归纳论点和引出论点的方法;②学习论述语言;③练习写“一事一议”的议论文。 本单元的重点是学习提出论点的不同方式和准确严密生动的论述语言。难点是议论文层次的划分及叙议结合的写法。考点是:①提出问题——分析问题——解决问题的结构方式;②议论文语言特点。 本单元有《继续保持艰苦奋斗的作风》、《从三到万》、《想和做》及《哨子》等中外不同类型的四篇议论文,教学时可以从以下几个方面入手。 相似文献
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在教学过程中突出以学生为本位,试行问题式学习,与学生建立新型师生关系;创设学习氛围,开展学术交流,激发学生的学习兴趣,培养学生探索未知的科学精神;开放实验室,引导学生设计实验,提高教师素质,是保证推行教学改革获得成功的重要条件。 相似文献
30.
王星 《河北北方学院学报(医学版)》1997,(1)
患者李某,男,30岁,农民,因发烧、胸痛于1993年7月在当地县医院经拍胸片诊为“结核性胸膜炎”,给SM.INHEMB治疗,症状渐好转;用药3个月因肝功能异常而停止治疗。1994年3月初又出现低热伴全身乏力、食欲不振,于4月4日入本院。既往无肝炎病史及接触史,无肾病史。 查体:T37.3℃,P80次/分,R20次/分, 相似文献