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181.
182.
王晓波 《佳木斯教育学院学报》2013,(4)
运用分子动力学的方法,选用PCFF力场研究了实验上发现的碳纳米圆环的动力学性质,在计算结果中发现了一种特殊的纳米扭结结构,对于圆环线长为81.5nm时这种纳米扭结会均匀的分布在环状结构的内表面上。 相似文献
183.
综合性设计性大实验互动教学与实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为了增强种子和农学专业学生对专业课的学习兴趣,加深对专业知识的理解和运用水平,提高教师实验教学能力,学校开设了《作物种子与育种学综合性设计性大实验》。通过在教学内容、教学方法、效果评价以及相关平台建设的实践和摸索,目前该门课程已成为提高农学专业实验教学水平的重要平台。本文将简述对该门课程实践探索过程,重点围绕如何通过互动实验教学提高教学效果,转变教师授课观念以及学生学习意识,探讨互动实验教学的模式、评价体系和方法及应注意的问题及其在提高学生专业学习兴趣和学习效果中的重要作用,为高素质、双创新农业专业人才的培养提供参考和借鉴。 相似文献
184.
根据教学设计的基本原理和教学实践的具体情况,针对苯酚的性质及实验中存在的问题,提出运用多媒体课件的手段来完善此实验,以加强学生对苯酚性质的理解和应用。 相似文献
185.
186.
187.
188.
课堂教学评价是对课堂教学质量进行价值判断的过程。课堂教学评价标准是开展评价的依据,对课堂教学起着举足轻重的导向功能。本文对优质课教学评选标准进行了分析,指出了课堂教学评价标准的不足,提出了改革思路。 相似文献
189.
王晓波 《河南广播电视大学学报》2004,17(1):18-18,24
文章以《引言》为例简要概述了黎巴嫩画家诗人纪伯伦文学创作上独特的艺术风格，阐述了纪伯伦对爱、对美、对生活、对自然的无限崇尚与孜孜追求，再现了纪伯伦曲折苦难的人生经历以及充满哲理的深厚思想。 相似文献
190.
王晓波 《中小学信息技术教育》2011,(Z1)
数字校园源自数字地球、数字城市,伴随着信息技术教育的进步蓬勃发展。计算机技术、网络技术、通讯技术悄然走进校园,对学校教学、教研、管理、服务等方面进行了有效的集成、整合、优化。本期我们从数字校园的环境、资源、沟通入手,以学校教学和管理应用为中心,对华东师范大学顾小清教授进行访谈,探讨数字校园推动教育创新的价值所在。 相似文献