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21.
大系统控制论对于研究、决策、控制、管理体育大系统具有直接伪指导和方法论的意义。体育大系统由若干子系统构成,涉及学科众多,并且学科交叉综合,所以在宏观理论的指导上,要运用大系统控制理论,集成运筹学、决策学、控制论、计算机科学与人工智能多学科的技术和方法体来。  相似文献   
22.
根据大学竞技体育运行和发展的规律,运用可持续发展的理念,对制约我国大学竞技体育可持续发展的因素进行分析.借鉴美国大学竞技体育发展的成功经验,结合我国的国情,立足于对我国高等教育和竞技体育管理体制进行锐意改革,探讨实现可持续发展目标的主要途径,构建大学竞技体育可持续发展的理论框架,论述发展机遇,提出战略措施与相应对策.  相似文献   
23.
美国学校体育简介   总被引:7,自引:0,他引:7  
美国学校体育简介●王永盛在美国作访问学者期间,有机会参观了美国部分的大学、中学和小学。与美国当地学校的一些体育教师、学者和体育工作者,有了直接的接触。通过一系列的参观、访问、座谈,并阅读了美国官方出版的有关学校体育的文献汇编资料,对美国学校体育的教学...  相似文献   
24.
先进的科学技术在运动训练中的应用,是训练科学化的主要标志之一。计算机信息处理技术(InformationProcessingTechniques简称IPT)是其中重要的组成部分和强有力的手段。本文介绍了运用IPT训练计划管理系统的重要性和必要性,介绍了建立该系统的方法、系统的构成、设计原则、工作过程、系统功能特点、运行环境。  相似文献   
25.
美国大学竞技体育发展对我国高校的启示   总被引:4,自引:0,他引:4  
美国大学实行高等教育和竞技体育教育等同发展的原则,保证了美国大学生在接受科学文化知识教育的基础上,接受全面的竞技体育教育,做到科学素质、人文精神及健康体魄三者兼备,同时培养了大批世界一流运动员.我国大学竞技体育游离于教育之外,其发展水平不能适应时代发展的需要.虽然中关两国政治和教育体制不同,但美国大学竞技体育方面的独特理念以及组织和管理体制等方面的成功经验,对于我国大学竞技体育的可持续发展,具有重要的启示和借鉴意义.  相似文献   
26.
新课程理念下的体育课程改革策略   总被引:15,自引:0,他引:15  
通过文献资料法、对比分析法,对<体育(与健康)课程标准>和新的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>进行分析研究,明晰其课程理念,解读其精神内涵,探究我国学校体育课程改革发展策略,为推行新的体育课程改革提供参考和借鉴.  相似文献   
27.
通过对交叉科学的理论和体育科学的发展进行的研究、分析认为,交叉科学对体育科学的发展起到了重要作用。体育科学也是一门交叉科学,体育科学的发展趋势是高度分化又高度综合,多学科交叉、借鉴和互补。体育科学发展速度滞后于其他科学的发展。运用交叉科学的理论、方法、对上述问题进行了论述和论证,并对体育科学的未来发展,作了分析与预测  相似文献   
28.
摘要: 为揭示体育科学与其他学科相互作用与联系的现状与趋势,运用引文分析理论,利用Web of Science引文数据库,从知识回馈视角对体育科学自1930年以来的学科关联进行了分析,并使用帕累托分析法界定了体育科学的亲缘学科、近缘学科与远缘学科。结果表明:整体上看,体育科学还属于“知识输入型”学科,知识输入量与知识输出量之比为1.7:1;体育科学与生命科学与生物医学、社会科学、应用科学、自然科学、艺术与人文科学等科学部类都有着不同程度的关联,关联的密切程度亦处在动态变化之中;体育科学的外部学科关联非常广泛,与全部150个学科都有着不同密切程度的关联,其中生理学、骨科学、神经系统科学与神经病学等21个学科是体育科学最主要的关联学科;知识回馈视角中各科学部类亲缘学科、近缘学科与远缘学科在不同的历史时期呈现出较大的变化。  相似文献   
29.
采用内容分析法与归纳演绎的方法,诠释大学教师绩效评价的理论内涵,通过对国内大学体育教师绩效评价现状及存在问题的分析,探索构建大学体育教师绩效评价科学体系的有效途径,研究认为:高校现行评价体系不能全面、合理地评价体育教师的工作绩效,忽视了体育教师劳动过程和劳动成果的特殊性,评价的效能和可接受性大为降低。借鉴国外大学体育教师绩效评价的先进经验,对改革、完善我国现行大学体育教师绩效评价制度,具有一定的启示和参考价值。  相似文献   
30.
随着市场经济的发展,职校生接受信息由单一性变为.多样性,从封闭性变为开放性。因此,要有效地对学生进行职业道德教育,不仅要有完整的体系、确定的目标,而且必须采用行之有效的教育方法,讲究教育艺术,以增强职业道德教育的吸引力和感染力。通过数年职业道德教育的探讨和尝试,深感心通、情真、路多是有效施教的保证。  相似文献   
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