教育公平尺度下的教育产品性质辨析     

王登峰 《文教资料》2014,(12):116-117

教育产品的性质问题是近几十年来教育理论界探讨的热点问题，直接关系到教育产品的供给问题和教育的长久健康发展。本文从教育产品的内在尺度出发，即从教育公平出发，从教育平等和教育效率两个维度对教育产品的性质进行辨析。通过辨析确定，教育产品总体上具有准公共性，同时必须注重教育产品的私人性。只有坚持教育产品的私人性和公共性的统一，并根据具体情况，才能把握教育产品的性质，从而明确教育产品供给责任，促进教育健康持续高水平发展。  相似文献   

通过校园足球实现学校体育的价值与功能     

王登峰 《体育健康知识画刊》2016,(4):10-11

2015年以校园足球为突破口的学校体育迎来了新的发展机遇,这一年学校体育尤其是校园足球空前繁荣发展,包括体育教学、训练、竞赛改革等,从高层重视、社会认识到基层实践,都进入新的关键时期,在以下五个方面有突破和创新:一是校园足球形成新机制。2015年,教育部会同国家发展改革委、财政部、新闻出版广电总局、体育总局、共青团中央等部门,成立了"全国青少年校园足球工作领导小组"。印发了《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,明确了今后一个时期的总体目标、工作思路、主要任务和改革举措。二是强化了校园足球教学工作。要求校园足球特色学校在每周的体育课程中,至少安排一节  相似文献   

基于工程教育认证的本科教学规范化管理研究与实践——以江南大学环境工程专业为例     

苏慧  王登峰  刘和  张光生  符波  王硕 《教育教学论坛》2020,(13):240-241

文章结合江南大学环境工程专业工程教育认证实际情况,从教学管理角度详述了工程教育认证中遇到的难点及解决方案,探索推进工程教育改革的可行性方案。  相似文献   

国家语委副主任王登峰的贺信     

王登峰 《现代语文》2006,(11):10-10

中国语文现代化学会第七次学术会议各位代表先生:值此中国语文现代化学会第七次学术会议在天津隆重举行之际,我谨代表教育部语言文字应用管理司,向会议召开致以热烈的祝贺,向到会的各位代表和学会全体会员致以崇高的敬意!中国语文现代化学会是在语言文字学界德高望重的老前辈周有光、王均、张志公等先生提议下,于1994年创建的。12年来,在教育部、国家语委的领导下,学会在宣传贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准方面,在促进语言文字应用科研方面,在协助教育部、国家语委进行语言文字工作培训方面,在团结语言文字学家和语言文字工…  相似文献   

中国基层党政领导干部的工作绩效结构   总被引：10，自引：1，他引：10  

王登峰  崔红 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2006,32(1):1-8

本研究旨在系统探讨党政领导干部工作绩效的结构。通过对94名党政领导干部的深度访谈，共收集到评估自我、下属和上级工作绩效的项目222个，并由2674名被试进行评定。经探索性因素和二阶因素分析，评定自我和下属工作绩效的结构相同。均为任务指向和个人品质两个维度，评定上级工作绩效时却出现了四个维度，但仍然可以划分为任务指向和个人素质两大类。而且，对个人素质和任务指向的重视程度在评定自我工作绩效时相同，在评定下属工作绩效时更重视任务指向特点，而评定上级工作绩效时则更看重个人素质。本研究的结果与西方关于工作绩效的“任务一关系绩效”模型存在明显的差异。文中从中西方文化差异的角度对结果进行了讨论，并提出了进一步研究的设想。  相似文献   

借鉴国际先进经验大力扶持中小企业     

王登峰  董淑寰 《山西广播电视大学学报》2003,8(4):76-77

发展中小企业是世界各国稳定社会、繁荣经济的重要战略。我们应该立足中国国情,积极吸收发达国家的先进经验,大力扶持中小企业,加快健全中小企业的法律、法规体系,加快推出有利于中小企业发展的财政税收措施,加快建立有利于中小企业发展的投融资体制,加快形成为中小企业服务的社会化体系,把我国中小企业水平推向新的高度。  相似文献   

完善学校体育制度体系和治理机制     

王登峰 《中国教育科学(中英文)》2020,(2):96-102

中国学校体育的制度体系和治理机制,是中国教育制度体系和治理机制的重要组成部分。作为培养人才的基础工程,教育的制度体系和治理机制要优先发展,率先实现现代化。我们首先要坚定和遵循党的教育方针,即培养学生德智体美劳全面发展。学校教育要在六个方面下功夫,学校体育也要立足于:坚定学生的理想信念,厚植学生的爱国主义情怀,加强学生的品德修养,增长学生的知识见识,弘扬学生的奋斗精神,培养学生的全面发展;具体目标就是"四位一体",即享受乐趣、强健体质、健全人格、锤炼意志。我们下一步的工作,就是发挥好中国特色社会主义制度的优势,调动社会各界力量来解决好困扰学校体育健康发展的各方面的问题,通过完善制度将目标变成现实,首要任务是确立"教会、勤练、常赛"教学制度,建立师资和场地设施保障制度以及非常明确的激励制度。  相似文献   

中国人的人格结构   总被引：1，自引：0，他引：1  

王登峰 《科学中国人》2001,(5):18-20

古语曰,知己知彼,百战不殆。在西方早巳有很多成熟的人格理论的今天,我们对西方人的了解很多,而对我们自身却知之甚少。知彼,但更要知已……如何根据中国人的实际情况来研究和发展中国人自己的理论体系和测量体系,又如何行之有效地应用于社会经济的发展中去,是历史的新命题。  相似文献   

初改,领悟,提高——论小学生作文指导方法     

王登峰 《内蒙古教育》2014,(8):29-29

引导和修改小学生作文,是衡量学生语文水平的一个重要方面,也是考查教师的写作和欣赏能力的要素。比如作文的初改、领悟和讲评是一个不断提高、不断探索的过程。在初见学生习作时,教师的改是不可缺少的重要环节。通过改,学生才能领悟到自己的不足之处,才能不断提高,达到一个全新的境界。教师的讲评和学生的修改可分为三个步骤：略讲复作、精讲互评、总结提高。学生在这个过程中思路逐渐打开,在思想上经过一个初改—领悟—提高的过程。  相似文献   

中国人的情绪性人格特点   总被引：1，自引：0，他引：1  

王登峰  崔红 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(6):1-6

情绪性人格维度反映的是个体在做事和人际交往中表现急躁和直爽的程度。本研究依据本土化的中国人人格量表对中国人的情绪性人格维度及其两个次级因素的特点进行了分析,发现个体的性别、年龄、职业和婚姻状况均对情绪性产生不同程度的影响。总体上看,女性比男性的情绪性倾向更高,年龄越大,情绪性程度越低,工人农民与行政管理者和教科文卫人员相比情绪性更明显,而婚姻状况也与年龄和性别一起影响个体的情绪性倾向,而急躁（耐性）和爽直特点的“双高者”和“双低者”也有明显的年龄、职业和婚姻状况差异。  相似文献