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11.
我从小就很顽皮,常把家里一些小电器捣鼓成一堆零件,不是把爸爸妈妈新买的手表捣鼓坏,就是把爷爷的老式收音机拆得七零八碎。弄得爸妈常常哭笑不得,被封为家里的“拆卸大王”。时间长了,爸妈火了,非要揍我不可。当教师的爷爷自然袒护我,爷爷对我说:“聪聪,你对一些事物充满了好奇,这很好,但不能盲目地拆东西,要学会把东西组合起来方便大家。”爷爷的话给了我很大的启发。从那时起,我就注意观察生活中的点点滴滴,从生活、学习中 相似文献
12.
王聪 《吉林广播电视大学学报》2013,(3):61-62,87
网络应用,已经成为现代快节奏时代人们必不可少的一项技能。在很多年轻人的生活方式中,网上交流、网上娱乐、网上学习已经成为不可缺少的一部分。在外部已经形成的这样的大环境下,老师对学生的管理工作也应该有新的要求：教育工作者应该迎接网络时代的挑战,顺应网络时代的发展,融入网络时代中去,利用网络具备的功能,借助网络运用所带来的便捷,从而更好地深入了解学生的思想,走近学生的日常生活,更加容易地走进学生的内心世界,与学生无隔阂地沟通,了解学生们在现实学习生活中的切实需要,从而完善对学生的管理工作。最终,借助网络平台,使学生的管理工作达到一个更加完美的双赢局面。 相似文献
13.
正音乐教学是素质教育的一个重要组成部分,培养学生对音乐的兴趣是搞好音乐教学的前提条件。兴趣是学生学习音乐的动力,只有在学生对音乐有兴趣的情况下,才能让他慢慢地喜欢上音乐,在学习音乐的过程中体会到快乐和成功。音乐家冼星海曾说:"音乐是人生最大的快乐,音乐是生活的一股清泉,音乐是陶冶性情的熔炉。"但在借助网络、书籍、期刊及音乐教育理论 相似文献
14.
15.
王聪 《中小学作文教学(小学版)》2011,(20)
初中数学是初中学习的重要学科,而且教学方法多样,我们必须根据学生的认知特点来进行教学。问题式教学方法在初中数学教学中具有重要的作用,无论何种阶段的初中数学教学,采用问题式教学都将起到重要的作用。 相似文献
16.
“经济学”是高校经管类专业的学科基础课,具有知识成体系但内容繁多、概念抽象、学生有畏难情绪等特点。为实现教学目标、保证教学效果,围绕以学生为中心教学理念,在思想政治教育背景下构建了“学习内容成体系、案例互动助吸收、习题配套促巩固、训练方法能自学、关联对比更爱国”教学思路与方法。通过使用线上线下相结合、课程思政入课堂、对知识系统讲解与关联对照、培养学生良好习惯、“角色代入”式案例分析等五个教学手段,帮学生实现了建构主义式学习,增进了学生将理论应用于实际的能力,增强了其爱国情怀。 相似文献
17.
为达到培养具有创新精神与实践能力的合格人才的高校教育教学目标,法理学课程的教学应该实施理论与实践相结合的教学模式,改变传统的单纯的理论教学模式。实践教学环节的设计应首先明确法理学实践教学的培养目标和方向,规范和完善传统的诸如课程论文、模拟法庭、调查报告等法理学实践教学形式,并能创造性开展丰富多样的、适合本校的新的实践教学形式。 相似文献
18.
人日常的言行举止,所作所为,在大多数情况下并非道德判断之类的理性使然,更多的是习性使然,所谓＂习惯成自然＂。本文对中学生的养成教育进行全面探讨。 相似文献
19.
《生涯规划》课程越来越受到中职院校的普遍关注,而传统的教学模式已难以满足生涯规划的实践性、连续性等教学要求,教学革新迫在眉睫。通过初步探索和研究,本文认为中职《生涯规划》课具有鲜明的体验性,在该课程中运用体验式教育具有阐释的纲领性、活跃的生成性、开放的实践性等特征,是《生涯规划》课程教学的育人功能与体验式教育的完美的有机结合。这就要求教师备课、上课要贴近学生所学专业和符合学生接受程度,创新教学方法,安排形式多样内容丰富的实践活动,创设出宽松、民主、理性的课堂展示空间,以便更好的达到教育的目的。 相似文献
20.