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0岁~2岁练习性游戏为主游戏是孩子的基本活动,它能满足幼儿身体、认知、社会性和自我意识等多种发展需要。因此,古今中外的幼儿教育家都非常重视游戏在幼儿发展中的作用。游戏的发生、发展与孩子的身心发展水平密切相关。不同年龄阶段的儿童,在游戏内容、游戏形式以及游戏材料等方面都不尽相同。为此,我们对幼儿游戏的发展规律作以简单介绍,并在此基础上提出指导建议。练习性游戏(也称感知运动游戏、机能性游戏)是幼儿发展过程中最早出现的游戏形式。这种游戏由简单的重复动作所组成。具体表现为幼儿反复重复某一动作。例如不停地摇晃玩具;… 相似文献
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小月1岁时已经学会了说一些词语,可到了1岁零3个月时突然不开口了,和人交流时只用手势,急得家人不知如何是好。没过几个月,她又突然活跃起来,整天追着大人问个没完,有时候问得妈妈都有点不耐烦了。从被动到主动:幼儿语言发展的典型特征1岁～3岁是言语发生阶段。这一阶段又可分成两个小阶段。1岁￣1岁半●“被动的”语言活动期这一时期,宝宝理解的语言大量增加,但能够说出的词语很少,甚至出现一个短暂的相对沉默期。小月1岁零3个月时的“不开口”便是这一时期的典型表现。这个时期宝宝的语言特点是:以词代句、一词多意、重叠发音、以音代词。… 相似文献
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刚过完两周岁生日的乐乐,好像变了一个人。以前是个乖宝宝,现在变得犟头犟脑,经常和妈妈“对着干”。无论妈妈让他干什么,他都大声地说:“不!”妈妈不让他干的事,他却偏偏要干。妈妈拿他没办法,只能抱怨:“这孩子太任性!”逆反、任性有原因宝宝在这一时期的“任性”,实际上是一种“逆反”心理,是独立个性品质发展的一种重要标志,是一种正常的心理发育现象。两岁以前,宝宝的自我意识没有发展,总是受外界刺激的直接控制,表现出来的特点就是“乖宝宝”,成人让干什么就干什么,很少出现反抗情绪。2岁左右,宝宝的自我意识逐渐发展,渴望独立自主地… 相似文献
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中等职业技术学校经过几年的红火后，渐入困境。去中专上学，已不再是大多数初中毕业生的首选志愿。造成这种局面的原因很多。其中，中专学历已不适应市场竞争的需要，仅凭中专文凭很难找到理想的工作也是一个很重要的原因。笔者认为，中等职校与自考“联姻”，鼓励并引导学生积极参加自学考试将有助于中等职校走出困境。 相似文献
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在英语教学中,教师要培养学生浓厚的学习兴趣,应该把握适当的时机,渲染英语课堂学习气氛,激发学生浓厚的学习兴趣和求知欲,利用多种渠道激发学生学习英语的兴趣。 相似文献
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收集、整理、分析荷塘纱龙的历史渊源、特征与自然传承谱系.荷塘纱龙以其悠久的历史、精湛的制作工艺与高超的舞技、表演特色,成为联结港澳、华侨的文化纽带.分析认为,体育文化遗产的保护,应充分理解和认识民俗体育属地社会语境、民众的日常生活现状和现代社会的发展变革. 相似文献
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随着文明的突进、科学文化发展的日新月异和新课程改革的不断深入,现代教育对教师的专业化发展提出了越来越高的要求,如何更新教师的教育理念和知识、丰富教师的专业素养、提高教师的专业能力, 相似文献
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工程造价管理改革的取向是通过市场机制进行资源配置和生产力布局,而价格机制是市场机制的核心,价格形成机制的改革又是价格改革的中心,因此在造价管理改革中计价模式的改革首当其冲.文章就工程量清单计价的应用对工程计价本身的重要影响进行了探讨. 相似文献